難  度 ★★★★★
施作時間 帶小朋友一起創作 , 大約六個月 ~


話說上半年花了一學期完成 「屈尺樂園小火車」 『火車頭』後
小朋友們每天都在校門口堵 硬漢
追問什麼時候才要打造火車『客車車廂』
沒辦法只好先徵求暑假志願來一起創作的木工小助手
人手到齊 ~ 開工了 !!

創作前一定要先把想法畫出來
助手A 比較正常
至於 助手B ... 我到現在還不能理解他的『虎蘭車廂』要怎麼做


早上八點是有點早
還好拿鐵鎚的助手還算清醒


敲個幾分鐘熱血就會湧進大腦
越拆越起勁


開始上工


經過上半年的訓練
電動工具使用的十分熟練


先放上車輪確認骨架結構支撐點


幼兒園汰換好幾張幼兒椅
讓 助手C 試著補強修好


助手D 漢草比較好
大支撐骨架交給他操刀


『客車車廂』大致結構先擺設看看


裝上輪子與扶手
『客車車廂』雛型出來了


助手們問 ~ "沒車頂遇到下雨怎麼辦 ?"
也對
再加工製作車蓬


『客車車廂』粗胚完成
我跟小助手們說 ~ "我覺得下次叫你們蓋小木屋應該也沒問題了!"


補強車蓬支撐結構
做到這 ~ 暑假就結束了


開學更多小朋友加入了
開始細部打磨『客車車廂』車體


一陣眼花
還以為眼前幾位是小仙女
每個都身輕如燕
一個彈跳就跳上車身開始磨車蓬頂


小女生也做的很開心


『客車車廂』打磨完成
接下來要設計車身彩繪結構
換巴西美女助教上陣美學指導


小女生們對美感很堅持
非常認真的討論每處的彩繪細節


接著用鉛筆將定稿的彩繪圖樣在『客車車廂』上打草稿


用壓克力顏料上色
車身就可以防潮防水


每個小朋友都露出十分專注的眼神 ~ 真是一張好看的照片


平時吵翻天的這一群小半獸人
經常可以三節課都這樣鴉雀無聲的安靜創作


畫筆不好畫的角度就用手指抹


高年級也忍不住手癢
跑來認養一片車板每節下課跑來畫


美術老師也展現非凡的實力
將 屈尺 常見的 台灣藍鵲、獨角仙、鍬型蟲、螢火蟲 ...等生物彩繪出來


『客車車廂』彩繪完成


車蓬要使用自然採光
那就舖上透明桌墊
桌墊上也讓小朋友自由揮灑創意


小朋友的創作
顏色就是會一整個鮮豔無比


邊畫邊追加構想
拜託 ~ 妳們不會要畫 PPAP 的 PIKO太郎 吧 !!!


休息時間玩起白馬 ... 說錯了 ~ 是 "長頸鹿公主救王子" 的橋段


車頂彩繪完成


小火車跑的時候要有『景點自動語音導覽』功能
換 助手Y 上陣協助製作電控套件
溫控烙鐵用的嚇嚇叫


接下來的部分換 硬漢 上場
小火車在行進時車輪要回饋轉動圈數給放置於車頭的平板電腦
數值經換算得出行駛車速與距離
車速過快要警告駕駛放慢車速
距離參數則會觸發景點介紹資訊


兩景點間隔時間會播放火車行駛聲音
電控介面另外拉出控制接上拉環
用以啟動蒸氣汽笛音效聲


聲音透過藍芽傳輸到車廂上乘載的高功率喇叭
行車景點資訊則是使用2.4G無線同步顯示在三台平板電腦(車頭×1;車廂×2)上
作為『新烏路景點即時導覽系統』


『新烏路景點即時導覽系統』的內容由學生們自己收集資料
高年級學生利用攝影課去外拍影像


學生還順便互相幫自己拍寫真
資料收集後再做後需編排、錄音、剪輯、Scratch程式撰寫


創意木工教室 ..... 下課是低年級的遊樂場了




11月第四週『新北創客月』在 板橋435藝文園區上場


前一天先來場地佈置


校長壓車 ~ 小火車繞場試跑


『屈尺一號小火車』就定位等待貴賓


貴賓現身 ~ 新北市 朱立倫 市長


助手Z ~ 小五生 美美 上陣當駕駛教練
美美 很認真的教 朱市長 怎麼操控『屈尺一號小火車』


朱市長 對抬頭的『新烏路景點即時導覽系統』很感興趣
頻頻詢問 美美 是怎麼做出來的


火車出發了


淇淇 有夠大牌的
竟然讓市長當她的司機


朱市長 開『屈尺一號小火車』的實況


短短一百公尺的距離
「屈尺國小」全體師生
花了整整一年的時間才讓這台小火車走完

沒有華麗的炫技
只有一步一腳印的扎根實作
而參與打造「屈尺一號小火車」的小五生 ~ 美美
沒想過竟能跟市長一起駕駛
但更棒的是
美美 的媽媽此刻就坐在後頭的彩繪客車廂上
微笑感動的以 美美 為榮

激情會平息
但 努力的回憶 與 成就的自信 會一直長存

感謝校長的支持
感謝老師的扶持
感謝學生的堅持


開幕式結束後「屈尺一號小火車」開到民眾體驗區
讓大家自由搭乘


助手X 很熱心的幫乘客拍照留念


『屈尺一號小火車』老少咸宜
1歲到91歲都能坐


12月30日是 屈尺國小 最重要的節慶
~ 一年一度的『歲末感恩音樂會』
下午放學一直到晚上九點
家長會準備了各式好吃好玩的攤位
下午六點開始學生準備了各式各樣的表演節目
所以乾脆也把「屈尺一號小火車」升級成「金光閃閃小火車」
帶學生們在漆黑的夜晚夜遊探索美麗的校園


裝上 300 顆 LED ~ 測試


『歲末感恩音樂會』前的園遊會開始
「金光閃閃小火車」果然成為全場小孩的焦點














每個小朋友都搶著要坐


越夜越美麗
很多小朋友跟老師說 ~ 他好高興,因為可以在學校留到晚上耶!


上月底搬出「屈尺一號小火車」跟「屈尺搖搖馬」
參加在435園區舉辦的『新北創客月』活動
一位參觀來賓跟我說 ~

" 我覺得你們這組作品 跟 會場上所有攤位的作品 , 應該都是老師們在炫技而已 , 我想沒多少是學生從頭到尾都自己做的 . "

如果那位來賓有看到這篇
我想跟您說 :
「屈尺一號小火車」從去年11月開始動工
扣除寒暑假及考試時間
學生實際參與製作的時間大約 8-9 個月
參與製作的學生依興趣分為五組 ~

第一組學生花了 7 個月打造木製車體
第二組學生花了 2 個月彩繪車體
第三組學生花了 2 個月收集資訊與外拍景點照片
第四組學生花了 3 個月後製Scratch程式互動內容
第五組學生花了 2 個半月製作軟硬體互動電控模組
 
這個作品是集合了 創作、思考、體覺、視覺、聽覺 五大類型學生分工合作的心血
於是造就「屈尺一號小火車」不單只是一台掛載在電動車架上的木構火車外殼
它讓學生發想設計、動手實作、彩繪美學、電控體驗、資料收集、在地認同、攝影觀察、資訊融合
雖然每一步都是老師帶著作
但這不就是學校跟老師存在的價值嗎 ?

歡迎您有機會來 屈尺國小 看看



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