wtwua wrote:其實,我個人覺得,...(恕刪) 推w大的說法版主之所以會覺得這項作業難是因為你已經把答案標準化了你把答案侷限在我們成人所得出的結論簡單的感想如不能出去玩並不是一個比較劣等的答案這就是現階段的小孩最直接的想法啊不需要過度期待孩子作出太全面的分析他提出什麼你就依據他的點子刺激他作追伸即可過程中你也會對孩子的思維方式有更深的了解很有趣的
看完討論串覺得蠻有趣的,我們不是一方面不滿學校只會填鴨,都只能有標準答案,無法讓小孩學習獨立思考,結果自己的小孩有了這個作業,又開始哀號。基本上這時候不用幫小孩想太多,小孩小小腦袋說出什麼感想,再慢慢引導讓他去知道為什麼自己有這感想就好,就算是感想在大人眼中有多麼沒感覺,可是這是他的作業,就是要讓他照他的想法去回答。接下來再針對這些感想,還是問一下孩子知不知道最近很夯的紫爆,如果不知道還可以協助他了解。這個不就是在訓練小孩獨立思考的能力嗎?
彰化不意外囉說起這個,一堆隱藏在農村的電鍍廠,什麼碗糕的工廠都是直接把重金屬廢水排放到農田裡面...政府就算要抓,也抓不完希望台灣可以變得更好但...黑心政客無良商人恐龍至極的法官我實在看不到任何希望兩個政黨又擺明不幹事要消費人民希望七八年級生可以不走上重複的道路
waynepapa wrote:看完討論串覺得蠻有...(恕刪) 我也覺得這個題目很棒丫,本來就沒有標準答案不是嗎?小朋友不管寫什麼都是對的,不用太去執著怎麼寫才會得滿分,重點在於小朋友看到了什麼,再結合自己過去的經驗及想法,用文字或語言去表達出來。學習知識很重要,學習把所學經過內化再表達出來更重要。人生沒有標準答案,千萬別讓小朋友學會沒標準答案就不會寫。
Zationtr wrote:不過兒子對空氣汙染的想法只限於不能出去玩,這好像不太能寫成心得? 想想你我國小時候,是否也是想著玩而已,看影片,看到一分多鐘就關了,雖說小朋友反映的真實事實,但是....用字感覺是大人琢磨出來的,不是小朋友的口吻阿。應該引導小孩...不能玩,為什麼??因為空氣不好,那空氣不好,除了不能玩以外,還會怎樣?
現在老師都不知道是在考大人還是考小孩了其實就交給小孩自己去寫,既然是小孩的觀點,那大人就盡量不要插手頂多就陪小孩看影片,解釋他不懂的就好你可以提示小孩一些訊息,讓他自己上網找資料學習如果由家長代寫代想,導致作業寫出不屬於他年紀該懂得術語和觀點也很怪老師之後對小孩的觀點有意見的話,到時您不妨再出手"教育"一下老師就好
建議從下面去做延伸怎麼發現空氣已經被汙染了?被汙染的空氣長怎樣?台灣的哪些地區空氣被汙染了 Why?哪些地方沒有 why?國外哪些地方也是空氣被汙染的?吸了那些空氣,對身體會有甚麼影響?除了自我保護外,有甚麼方法能改善這種狀況?