個人積分：5分
文章編號：27316971
個人積分：16分
文章編號：27317244
erica0588 wrote:
這樣講怎麼搞得好像學校是個只重智育,只以升學主義掛帥的地方...(恕刪)
我認為這個學校如果是個只重智育,只以升學主義掛帥的地方
應該在校門口就把這隻狗就攔下來了
老師有可能允諾讓小朋友帶到學校？
今天搞到被帶走是無限擴大事端的學生要付到最大責任
不要一被處罰了 馬上就看不見校方師長好得一面 無限放大壞的一面
而且沒有一所學校是非養些校狗校貓不可的
別的學校可以養 誰說這所學校也要養小貓小狗？ 否則學校就是沒愛心
那別人養小貓小狗 這些父母應該也要養囉 沒養的就是對動物沒愛心?
父母都禁止小朋友養小貓小狗 這些學生不敢坑半聲
怎麼學校禁止就在那邊哭哭啼啼還找記者 不就吃定學校怕事？
記者應該去訪問一下這些學生的父母怎麼教得吧？
更別提卡通演得那些 要不然也該養隻小叮噹？
>而且學習的方式不是只有教科書,從玩樂中學習才是更好的方式
請你去當了老師在來說這句話吧
你想過老師的教材 時間 心力要付出幾倍嗎？
你知道你下課老師還要上班嗎？
你知道老師在家還要把東西帶回家裡作嗎？
你（或者是你父母）準備要花多少錢去完成你所謂
「學習的方式不是只有教科書,從玩樂中學習才是更好的方式」
或者你可以搜尋 森林小學 包管你都要哭了
如果你父母是賺很多錢 你又不需要升學 森林小學是你最好選擇
個人積分：58分
文章編號：27317423
個人積分：82分
文章編號：27317751
如果一個教育者只會「學生說了不聽就記過」，那和回教徒一手可蘭經一手匕首有什麼不同，這樣「斯巴達主義」的老師能教出怎樣的學生？身為一個成年的教育者，應該要有比中學生還成熟的心智和處理事情的能力，但在事件中我只看到EQ很差的教育人員。
學生作法縱使對學校和其他同學造成困擾，但初衷卻不能說不對，錯的只是作法，學校該做的是引導學生作適當的處置，而不是「要嘛聽話不然就記過」，中學生正處於叛逆期，對於行為偏差的學生用威嚇的手段，只會造成反效果，結果就是老師和學生更為對立，而事實也正是如此的發展。
學校有沒有和家長溝通要求家長協助和學生溝通？
有沒有和動物保護協會連繫請求幫助安置狗狗？
如果這些學校都沒做過，那身為教育者的校長和老師還真的不夠格為人師表。
這些學生做的並不是真正的壞事（比如打架），有必要動不動就祭出上位者的手段嗎？
個人積分：16分
文章編號：27317904
個人積分：124分
文章編號：27318039
個人積分：49分
文章編號：27318682
個人積分：16分
文章編號：27318816
個人積分：370分
文章編號：27318910
個人積分：49分
文章編號：27318980
