樓主有幾個地方蠻令小弟佩服的,
1. 居然會到這邊PO作業, 這是需要勇氣(註: 這不是冷言冷語喔)
2. 樓主確實有認真的看了每位的回文, 並且也有相關的回應.

所以, 也許真的逼急了, 才出此下策.

這邊小弟提供一點經驗.
1. 語言這個東西, 它的確是一個工具, 重要的是設計與分析.
2. 低階與高階語言的差異是, 低階語言門檻高, 但是容易專精, 熟了之後, 你就可以如魚得水, 天馬行空.
高階語言是門檻低, 但是你要專精它, 並不容易.
低階: c/c++, asm..., 高階: Java, html, php...

以上是小弟的一些經驗與看法


kimo21109 wrote:
但你確定資工的C跟電子的C一樣的嗎?...(恕刪)

你這麼說,K&R會哭的。

那不然你跟我說哪裡不一樣?

Java和C的語法很像。你C都學不好,還奢想能把OO的Java學好?

SCJP這麼容易拿的啊!下次看履歷的時候,SCJP證照的權重應該要調低了‧‧‧
不知道要簽什麼的說‧‧‧
恩恩!c語言嗎?@__@

我倒是可以用java寫給你…

或者是vb~~~
Rino wrote:
哦~這幾張証照好威啊...

MCSE?

那Windows的疑難雜症你都可以不先出大絕招(重灌)就能解決?



看到這裡我笑了~

考證照是讓自己有更多機會~
但是最終還是要靠自己努力喔~
當你逆著時間回憶過去,心情是向下的;當你順著時間思考未來,心情是向上的!!
/*求出1到100之間可被3整除又可被4整除的所有整數之和
int sum=0;
for(int i=1;i<=100;i++)
{
if(i%3==0&i%4==0)
{
sum+=i;
printf("%d\n",i);
}
}
printf("sum=%d",sum);

/*3.印出次方表:
5^5=3125 5^4=625 5^3=125 5^2=25
4^5=1024 4^4=256 4^3=64 4^2=16
3^5=243 3^4=81 3^3=27 3^2=9
2^5=32 2^4=16 2^3=8 2^2=4
int sum=0;
for(int i=5;i>=2;i--)
{
for(int k=5;k>=2;k--)
{
sum=i;
printf("%d^%d=",i,k);
for(int j=1;j<k;j++)
sum=sum*i;
printf("%d ",sum);
}
printf("\n");
}
/*6.印出整數7,14,21……84,四個數一列:
int sum=0;
for(int i=7;i<=84;i+=7)
{
printf("%d\t",i);
sum++;
if(sum%4==0)
{
printf("\n");
sum=0;
}


}
*/
/*7.印出整數,三個數一列:


int sum=0;
for(int i=99;i>=66;i-=3)
{
printf("%d\t",i);
sum++;
if(sum%3==0)
{
printf("\n");
sum=0;
}


}
/*7.印出整數,三個數一列:

int sum=0;
for(int i=99;i>=66;i-=3)
{
printf("%d\t",i);
sum++;
if(sum%3==0)
{
printf("\n");
sum=0;
}


}
*/

4.5堤看不懂,我不是資工的,這些都很基礎
請各位收起文人的高傲
花很多時間去罵版主
不如幫幫她吧

股海蜉蝣 wrote:
請各位收起文人的高傲
花很多時間去罵版主
不如幫幫她吧...(恕刪)


這是2008年的舊文,已經5年多快6年了,你是覺得樓主因為這個
作業到現在還畢不了業嗎???

(話說樓主都退伍了...)
搞不懂
一堆人
教訓不知什麼 頭頭是道
樓主要怎樣發文
那是他的自由
你們酸也是自由
只是一個文 是什麼大錯
引起群起撻伐 教訓體無完膚
接力一個罵過一個 真是夠無聊
還是程式設計師 都是這副德性
我也是太無聊
不用等酸民來酸 我自先酸
heartgame
有部份人,是被激,有突破!呵呵呵。能讓人提早放棄也OK!他同學都沒互助的?
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