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學了到底要做什麼用？
這麼小年紀到底哪邊需要用到影像編輯
不要說什麼現在DC很普遍
再普遍也都是一筆錢...好動的小鬼會愛惜3C產品我才不信(笑)
到時候還不是到學校來比誰家的相機好
誰家的DV新(嘆)...
身邊親戚的小孩
還沒上小學就有IPOD
上了小學就有MACBOOK
最近為了嘗鮮還有了EEE PC
我們這個年代哪來這些東西阿
好啦~就算有相等類似的東西
我們的父執輩曾經讓我們輕易的擁有嗎(咬金湯匙的不算)
哪些東西不是長大了努力得來的...
既然如此~讓小學生學premiere好了~
順便final cut也學一下
AE也碰一點
這樣他們出去玩啦~家庭聚會啦~都可以做成精美的影片保存啦(誤)
有沒有搞錯~才小鬼跟他們解釋非線性剪輯~真是夠了(嘆)
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1. 資訊科技在人類生活之應用
2. 視力保健須知
3. 電腦教室使用規範
以下刪除
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國小四年級
1. 認識網路規範，了解網路虛擬特性，並懂得保護自己。
以下刪除
--------------------------------------------------
國小五年級
1. 資訊倫理、網路道德與禮儀。
2. 認識網路智慧財產權相關法律
以下刪除
--------------------------------------------------
國小六年級
1. 網路安全與網路隱私權
5. 生活應用
以下刪除
這就夠了吧, 其他時間到了自然就會, 電腦是個工具,別花太多時間在上面吧, 讓我們的小孩學習稻子是怎麼長出來的
, 應該比學鍵盤怎麼按重要吧.
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allen_liu wrote:
我大哥的聽音樂是從黑膠開始.
我聽音樂從卡帶閞始.
現在小朋友用MP3聽音樂,
您還想用您的經驗去限制您的下一代嗎?可行嗎?
我覺得你才誤會他了...
聽MP3的小朋友都知道Ben E. King?...
聽MP3的小朋友都認識Jimi Hendrix?...
聽MP3的小朋友流行音樂文化都能寫出一個演進過程?...
我想他說的只是早與晚都不會阻礙他的學習又何必急於一時?...
沒人"限制"小朋友發展(老實說我不確定是不是真的沒人在限制)...
不過不設限的前提在於他有興趣去學...
他主動跟你說我想寫個網頁當作國小生活紀念?...
他主動跟你說我想把這張照片輸入電腦讓他更明亮一點?或做鏡後柔焦?...
你給他什麼它就要接受什麼不是嗎?...
接受之後有興趣產生?...
他上過PhotoShop之後跟你說他有興趣繼續學習?...
上過FontPage之後說他想要更大的空間放置他?...
我想所謂的不是先摸先贏是說"摸過之後沒興趣就沒繼續了"...
那這麼早觸摸的用意在哪?...
多少小學生會MSN?很多...
多少小學生MSN出現的是火星文?很多...
多少小學生不用MSN後會出現錯別字?更多...
當基礎教育都沒辦法讓小朋友學會它本來該學會的...
我不知道所謂的"多元"是如何多元話...
談談以前某個被討論很大的外語學校廣告...
"讓孩子自然而然學會兩種語言""在生活中學美語"...
孩子有多少機會見到"外國人"?...
這些外國人有多少說"美語"?...
這情況是多麼"自然而然"?...
再創造出的不自然環境裡的自然而然?...
突然想到八卦討論區有人轉貼的永遠的23名那篇文章...
在大家還在仔細思考應該不應該在國小學習電腦知識甚至是軟體的同時...
有人仔細問過孩子電腦課都在做啥?最愛拿電腦做什麼?...
誰對自家孩子的養成教育其他父母都無法可管...
但是當政府要管每個家長的孩子該學習些什麼時...
就應該做好規劃計畫而不是讓每所學校自行規劃...
是浪費時間增加近視眼機率還是真有效果?...
難怪這些官員的小孩都被送出國去...
我也很愛小朋友啊.無奈小朋友都怕我.逃的逃.閃的閃...Orz...
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