謝謝
22874869 wrote:
謝謝你的回覆...(恕刪)
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很多人不曉得Google教育帳號也分成很多不同類別，單以使用者授權限制來說就分為小型K-12 Institutions[1000-5000]到小型5000-50000使用者的大專院校，及沒有使用者人數限制的中大型院校。
另外教育帳號還分為免費版的G Suite for Education和可付費升級的G Suite Enterprise for Education.
台灣的校園使用大部分都把Google教育帳號當作免費工具來應用，可能也比較沒有額外預算在升級帳號上。相對美國的學校常見含教職人員只有不到一萬人規模的College不但把G Suite的完整功能使用的淋漓盡致，還有編列預算升級G Suite Enterprise for Education(這部分其實是花在教職員身上)。
小弟目前在美國服務的公司承接了14間不同大專院校系統的G Suite管理及開發（串連學校系統），在這過程也常看到有些學校因為流程漏洞有大量的呆帳號被生成（這邊說的比較是內部漏洞），但因為學校的管理政策（每間學校不同），通常那些帳號學校事後也不會再特別處理（沒必要浪費時間）。因為實際上沒有接觸過台灣的教育帳號，只是聽說的是大部分台灣校園拿到的帳號都是有限額人數的G suite, 相比之下在北美只是一般規模的社區大學有無限使用者的限額其實都不算少見（有點像legacy帳號的概念），當然他們在分發處理帳號上就會比較大方。
這邊分享一個有趣的真實故事，大約一年多前某間學校的網管人員被發現偷開G suite帳號在網上販售，而且數量已經高達數百個，學校發現的原因是因為收到GitHub來信將此學校網域所有的帳號要求重新認證（因為短時間內有太多此學校的帳號驗證要求），後來該網管人員被發現是因為想賺side income, 當然是立刻被開除了，不過學校竟然對被他開的帳號也沒有追究，就讓他們繼續留在系統內（還包含SID)，因為反正可以開啟的使用者沒有額度，實際上對學校也沒有真的損失。但就在前一年該校才發生因為有多人報假身分去申請（懷疑單純是為了取得校園帳號），被學校report identity theft(FBI還立案調查), 完全就是一個內部可以亂來但外部不准來亂的概念。
美國的校園帳號使用者限額會比較多除了legacy帳號，最主要還是因為大專院校是採獨立招生，常會見到有人同時在三，四間社區大學拿課之後再轉到大學，所以學校的人數總是比實際規模大很多。
最後回到為什麼我個人會覺得美國的教育帳號會比台灣教育帳號來的有價值，其實很簡單，都拋開所有其他附加功能單純只說google drive, G Suite的後台其實可以看到google偵測不同群組使用者不正常使用的圖表（這也是G Suite Enterprise for Education後面加強的重點）。美國的校園帳號動輒是幾十萬人使用者，以使用流量和空間你真的不大可能會是被網管注意到的人（除非被google系統detect違規）。但台灣的校園帳號，除了使用者比較少（目標較顯眼），也可以說這是我對台灣校園龜毛管理的一種認可吧，我認為無形潛在的限制上還是會多很多。
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