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131529125David wrote:
謝謝你的評論，
我恐怕並非您指的某一論者，或許說，我寫的文，用意或含意都不在那
舉教育，不是說教育並非解決能所有事，我其實在其中早也已經很明白說了
我先前現醜分享的PO文，也沒有要論您想談的死刑應否存廢的問題
當然，既然沒有談，也當然沒有表態，如果有讓你覺得我支持或反對廢死刑，那可能您誤會了
先前文章，只是單純把個人一些想法拿出來現醜、分享，沒有別的用意。而且我的看法可能是錯的
我不在乎那些當紅死刑等的問題，我只在乎怎樣我會活得更開心，這個社會會讓我感到更有希望。
所以PO文希望可以的話，大家都一併都想想這些，會比較有整體上幫助。當然也沒有權利要大家一定要跟我一樣想
anyway，其實還是要謝謝你的論述，這些論述也代表一些對死刑、刑罰的看法，也部分提出刑罰為何有其必要的事實。相信大家都是基於關心社會，希望社會更好，自己也能更好的善的出發點的。
教育雖然是基礎, 而且還有 [不教而殺之, 謂之虐.] 事實上不是所有的人都能受教. 對這少數不受教的人談 [教育感化] 無異於 [緣木求魚/對牛彈琴]. 本文中這幾位惡少就符合 [不受教而殺之] 的基本要求. 事實上有個未成年犯在假釋出獄後 (已成年) 再度犯下虐待殺人的重罪, 而這個案例也證明了本人前文中的論點 -- 釋放殺人犯之前要先把殺人犯的腦細胞全部修正過. 由於獄政的 [教育感化] 並無法修正殺人狂腦細胞的生化缺陷, 就像醫師無法修正癌細胞(變回正常細胞)一樣.
醫師切除並殺死癌細胞是保障身體健康的必要手段. ~= 法律隔離並殺死虐人致死的惡少是保障社會安定的必要手段.
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