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pingyingtu wrote:
這個論述，是不符合羅輯的，
一個不符羅輯的命題，又要求一個羅輯的解答，
是互相矛盾的。
在美國，有些學校教進化論，有些學校教創造論，
有些學校兩者都教，並提出互相不足與缺陷的地方，
學生要相信那一個，請自行選擇。
或是用補充教材，請學生去圖書館查資料。
但是這種教學方式，並不適合台灣以考試為導向的模式。
出處?
私立學校另論，在美國公立學校如果教創造論可是違法的，連ID都別想混進去還玩creationism? (見kitzmiller vs Dover)。
在美國創造論決對不是主流，也決對沒有被學界認可。雖然近幾年有許多宗教團體(注意!! 是宗教團體，學術界決對多數不認同創造論)一直想將教義理念強加入學課，但目前還沒得逞。
不要說得好像在美國演化論和創造論有著同等地位。
(我等著某人拿出DI的學者質疑演化論列單，嗯。
)
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文章編號：27652940
相對於立法上的爭議與變動，歷年來對於演化論與創造論的問題，美國境內進行過相當多次的調查。以比較正式的調查研究為例，Gallup（1982）的調查顯示有44%美國人認為人類是神所創造，47%支持演化論。
隔了十年，Gallup（1993）支持創造論的民眾增加為47%，支持演化論的為46%。
Zimmerman（1987）調查730 位俄亥俄州學校教育委員對於演化論與創造論的教學之觀點，結果發現接受演化論的有49.7%，而認為公立學校應該教導創造論的佔了52.7%，認為應該教演化論的佔了67.3%。而超過半數（58.0%）認為演化論具有有效的科學基礎，同時有44.4%認為創造論具有有效的科學基礎。
Shankar & Skoog（1993）調查德州654 位公立中學生物教師對於演化論與創造論的教學，結果有28%的教師對「是否有教創造論？」回答「是」，46%回答「不是」；但是有69%的教師贊成創造論應包含於生物課程中。
Brem, Ranney & Schindel（2003）探討118 位大學生對創造論與演化論的教學觀點，依據受訪者所陳述的信念，有67.4%的受訪者被歸納為演化論者，顯示此研究同樣有較多的人傾向認同演化論之論點，而研究結果發
現只有低於25%的受訪者認為應單獨教創造論（1.7%）或演化論（22.9%），而有較多的受訪者（28.0%）同意創造論與演化論應同時教，而且此觀點中包含了創造論者與演化論者，其他的觀點則認為創造論與演化論都應該教，但必須在不同科目中（36.4%）呈現。
Sinatra et al, (2003) 探討學生對光合作用、呼吸作用以及演化論的理解和支持程度，並分析學生的知識論信念和認知取向等之間的互動，研究對象為93 位非主修生物學的大學生。研究結果發現在光合作用方面，學生
的內容知識和「支持程度」有顯著的相關；對演化論方面，學生的演化理論之「內容知識」與「支持程度」沒有顯著相關，但是「知識論信念」與「支持程度」有顯著相關，亦即學生在開放思考（知識論的信念）的傾向分數越高，就更有可能接受演化論。
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文章編號：27653487
小夢認知 wrote:
出處?
私立學校另論，在美國公立學校如果教創造論可是違法的，連ID都別想混進去還玩creationism? (見kitzmiller vs Dover)。
在美國創造論決對不是主流，也決對沒有被學界認可。雖然近幾年有許多宗教團體(注意!! 是宗教團體，學術界決對多數不認同創造論)一直想將教義理念強加入學課，但目前還沒得逞。
不要說得好像在美國演化論和創造論有著同等地位。
給你按個讚！
多年來，偽科學當道，真的是很令人頭痛。
很怕大眾被誤導。
至於美國，學術界是99.99999%反對這種偽科學。
但是鄉下州一堆種族歧視的白人草包，可是死抱創造論的。
連美國的政治人物都要聲明自己是基督徒，美國的未來真是令人擔憂……
題外話，一堆人假上帝之名，實行歧視，真是令人作噁。
一堆名嘴圍繞種族、宗教議題狂批歐巴馬和民主黨，可見美國的草包勢力有多大！
美國的政治生態真的比台灣還可怕得多呀……
歐洲人，尤其是北歐人，很少信基督教的，無神主義當道，創造論自然被視為無稽之談。
就連歐洲較保守的天主教國家，絕大多數人也是不接受創造論。
美國這種宗教勢力想要入侵教育，真的令人髮指！
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