anjeen2 wrote:
網路上隨便表國小老師...(恕刪)
我也不想啊～
但是看到一些人大肆吹噓
"出國"，"增廣見識"。
不出國，監視淺短。
唉…
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badboype wrote:
出國好啊～我也沒反對...(恕刪)
增廣見識定義很多
比方說日本
沒辦法親身感受到人家開車的對行人的禮讓性
像國外的古蹟
只在教科書或旅遊雜誌上看
是完全沒辦法像當下站在前看的雄偉
很多文化與習慣
是要到當地才了解和知道
而且玩的定義也有很多
有些人認為血拚就是玩
有些人騎腳踏車遊國就是玩
有些人則是去了解當地也是玩
看你是用什麼態度去看
不喜歡出國。哪就留下來在台灣玩
而且有些人的確是抱著學習心態去了解當地
並不一定出國的就不是學習只是玩
好像帶小朋友出門。6歲大玩得到什麼。看動物台灣也有。而且她較膽小。機動遊戲不敢玩。其實父母親就是讓小朋友去感受不一樣的文化。如吃當地平常人吃的早午晚餐。去超市買東西自己過機刷卡結帳。東西多要自己放包包不會拿塑膠袋。教她拿錢錢儲值opal之後去刷卡入站坐火車。不管坐船或坐車。看到機器就算沒閘欄還要要先掃才進去。如不是會被警察抓喔
像我女兒6歲
從沒出遠門
今年跨年就跟家人出發順便慶祝女兒生日
我女兒到當地前3天完全不敢跟其他人說話。因週邊都是她不熟悉的環境和語言。每天喊著要回台
幾天下來教她看到人跟人打招呼問候。離開前要問候和打招呼
教她一言一句用英文去跟人溝通
漸漸開始溶入環境。這就是帶她出國的宗旨
相反我2公婆就真的沒所謂的玩
重心都是在小孩子上。不停的講解和教導和體驗
之後回到台灣
老婆接女兒下課回公司
遇到2個老外員工在她公司
女兒也會主動用英語問候打招呼
看到這樣的學以致用。感到欣慰
就覺得帶出國學東西是值得的
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badboype wrote:
以上所敘，全是在台灣...(恕刪)
分清楚學到和用到是2回事
學以致用是很重要
小朋友在幼稚園學abcd
但真正在台灣一般環境應用到abcd真的較少
在台灣找個外國人並不易。而且也不會無緣無故跟人說話
就像我每年都會一家人回香港
小朋友一直都在學廣東話。在香港已慢慢可跟親人對答
但就算我在台灣時教她廣東話。但要當下身在哪環境要學以致用。也是有難度。必須跟當地人多溝通才會流利。更別說在台灣時能溝通的對象只有我了
小朋友在成長時看多學多對小朋友來說好重要。可以建立小朋友的世界觀。並不是在書本上看國外的好與壞。也可以讓小朋友身在不熟悉的環境學會獨立。因在熟悉的環境。小朋友會較安心不太害怕。但當不熟悉的環境時。小朋友會有恐懼感。正好訓練小朋友學會獨立。。。環境是指膚色不一樣。語言不一樣。文化不一樣。最基本就是這3樣。但可惜在台灣時很難讓小朋友體會到。
好比方說。小朋友愛自己走自己的路。爸媽固意躲起來。小朋友害怕找爸媽。在台灣途人看到會用中文問小朋友。小朋友聽到就會有親切感。自然會應對。但在國外呢？沒讓她親身去試。她不知道差異性在哪
基本上每星期都會出國。所以間接的說送人出國或回國就是我需要做的
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