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swiftboy wrote:
太好了
您的論...(恕刪)
以上的文字其實有所偏頗，就以下幾點提出我的意見！
第一、會轉往波蘭或其他國家唸醫學的大多是經不起大學聯考的考驗，應該有更多是連醫學系的車尾燈都看不到的距離，所以當這些人回國時再經過一次測試，這並不為過！
第二、提到共筆，發文者唸過共筆嗎？要不然怎知道念共筆就是一件輕鬆的事情？首先每一位教授上課的內容並不會只在一本textbook裡面，所以大多都是以教授整理的powerpoint為上課內容，一門課又常常有好幾位教授授課，累積下來可能涵蓋了五六本的參考書，所以才會有共筆這種產物出現！其實每次考試要念得共筆堆起來也比一堆原文書高了吧！其實念共筆也不是發文者用想的那麼輕鬆！
第三、台灣的醫學教育我想並不是你想像中的那麼好混！也是要當人的、重修、擋修的，我印象中我們三年級還有一掛同學因為解剖被當沒有辦法修三年級的課程！有一些人也被delay沒有辦法考國考；至於一些特地有招收台灣學生的國家，大多有設立台生班，說白一點，他們就是不會用對本國學生一樣嚴格的標準來檢視台生，反正台生班只是斂財的，之後這些台生也不會留在他們國內殘害他們同胞，就算留下來，他們國家的人也會閃阿...又不是笨蛋！
第四、發文者說放水傳統的台灣國考？你考過了嗎？要不然又是一次不負責任的發言！以通過考試的比例來看到考試的難易是沒有根據的說法，選擇題就是一翻兩瞪眼，因為是電腦改考卷，申論題的話，那我想錄取率會更高，不要空白就會有分！當intern就開讀書會準備國考，實習結束的一小段休息時間哪一個每天不是念十個小時以上？請發文者自己想一想，兩天的考試要考我們七年以來所學得所有東西，你覺得真的很輕鬆，很放水嗎？考過再說吧！！
最後，兩個不平等的平台，硬要弄成齊頭式的平等，這就是假平等！（國父說過低...
）所以要兩種不同經歷的學生考同一種試？沒有人這樣玩得...
奇怪怎麼打完字還是氣吁吁的...息怒息怒阿！
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RFJean wrote:
為何小波波可以花錢買學歷跳過預賽直接參加決賽？
甚至預賽落敗花錢買決賽資格？
您看過中華民國政府的教育政策的白皮書嗎?
出國留學是中華民國政府的白皮書裡面建議選項~你知道嗎?
波蘭醫學院名冊是中華民國政府認定的~
出國留學貸款是向中華民國政府申請的~
目前就是完全依照政府規定走~沒有任何問題~
RFJean wrote:
小波波在第一關就被淘汰了，哪來的後續？
聯考就已經告訴你有天壤之別了...
花500萬培養一個笨蛋做什麼？
下面這個是台灣納稅人花1000萬培養出來的，你願意用什麼名詞形容呢?
台灣醫學院畢業的醫師又出包了
最新新聞(2009 5月1日)
麻煩google 病患控醫療疏失 抱怨換來醫院反唇相譏
主角資料如下(台中803醫院公開資訊)
姓名： 陳宗成
學歷： 國防醫學院醫學士 (應該算台灣醫學院吧 就是聯考1%才考的進去的歐)
經歷： 國軍臺中總醫院骨科住院醫師、總醫師／中華民國骨科專科醫師／現任國軍臺中總醫院骨科主治醫師
專長： 脊椎骨折（椎弓解離症）、脊椎椎間盤突出症、脊椎滑脫症、脊椎畸型、脊椎感染、坐骨神經痛、骨質疏鬆症
醫事人員執業資料查詢 陳宗成 男 30~39 西醫師 骨科, 國軍臺中總醫院附設民眾診療服務處 骨科
事由
803 骨科醫師 陳宗成，今年為劉小姐開刀治療肩骨斷裂，第一次手術因鋼釘太短，導致鋼板歪斜，醫師坦承疏失，第二次開刀又因打入的鋼釘過長壓迫神經，讓劉小姐痛到連手都舉不起來．
台灣醫學院教育聽台灣醫學生自稱說一級棒~~那怎麼會教育出這種醫師呢??
看起來是醫師執照考把關不嚴才會讓這種學藝不精的醫師拿到醫師執照吧
這樣受害的是民眾阿......
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acpc wrote:
以上的文字其實有所偏頗，就以下幾點提出我的意見！
第一、會轉往波蘭或其他國家唸醫學的大多是經不起大學聯考的考驗，應該有更多是連醫學系的車尾燈都看不到的距離，所以當這些人回國時再經過一次測試，這並不為過！
完全認同，但是大學聯考有考醫學院課程嗎？沒有嬷，
那大學聯考過保證7年醫學院課程１００％完全吸收?沒有嬷..
所以所以直接把國考(醫師執照考)提升到學歷甄試難度即可解決，直接把國考(醫師執照考)提升到學歷甄試難度，不會影響正常一般水準的台灣醫學生，又可以刷掉程度差的外國醫學生(台灣醫學生普遍認為外國醫學生考不過學歷甄試．
acpc wrote:
第二、提到共筆，發文者唸過共筆嗎？要不然怎知道念共筆就是一件輕鬆的事情？首先每一位教授上課的內容並不會只在一本textbook裡面，所以大多都是以教授整理的powerpoint為上課內容，一門課又常常有好幾位教授授課，累積下來可能涵蓋了五六本的參考書，所以才會有共筆這種產物出現！其實每次考試要念得共筆堆起來也比一堆原文書高了吧！其實念共筆也不是發文者用想的那麼輕鬆！
所以，就是沒念原文書，寫那麼多只證明了台灣醫學生根本沒看原文書阿．．．．真恐怖不知道看不看的懂，是另一個問題．．．．可怕
acpc wrote:
第三、台灣的醫學教育我想並不是你想像中的那麼好混！也是要當人的、重修、擋修的，我印象中我們三年級還有一掛同學因為解剖被當沒有辦法修三年級的課程！有一些人也被delay沒有辦法考國考；至於一些特地有招收台灣學生的國家，大多有設立台生班，說白一點，他們就是不會用對本國學生一樣嚴格的標準來檢視台生，反正台生班只是斂財的，之後這些台生也不會留在他們國內殘害他們同胞，就算留下來，他們國家的人也會閃阿...又不是笨蛋！
台灣醫學生說台灣的醫學教育並不是你想像中的那麼好混，波蘭醫學生也說波蘭的醫學教育也不是你想像中的那麼好混．．．
民眾發言：講那麼多，直接把國考提升到學歷甄試難度（除了筆試，還要加上口試與實地操作考試），就解決了啦．
acpc wrote:
第四、發文者說放水傳統的台灣國考？你考過了嗎？要不然又是一次不負責任的發言！以通過考試的比例來看到考試的難易是沒有根據的說法，選擇題就是一翻兩瞪眼，因為是電腦改考卷，申論題的話，那我想錄取率會更高，不要空白就會有分！當intern就開讀書會準備國考，實習結束的一小段休息時間哪一個每天不是念十個小時以上？請發文者自己想一想，兩天的考試要考我們七年以來所學得所有東西，你覺得真的很輕鬆，很放水嗎？考過再說吧！！
最後，兩個不平等的平台，硬要弄成齊頭式的平等，這就是假平等！（國父說過低...）
所以要兩種不同經歷的學生考同一種試？沒有人這樣玩得...
奇怪怎麼打完字還是氣吁吁的...息怒息怒阿！
請找一下ptt版內有很多資料，台大醫學院附校長也是如此告知記者，考選部也有考畢試題，醫師國考補習班也有考畢試題解答，加上醫師國考每一年，每一次都送分．．．．．．．最多是96年送36分，今年2月只送10多分，台灣醫學生就不爽到極點，把考試院的申訴區幾乎灌爆．．．
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文章編號：11877412
swiftboy wrote:
所以，就是沒念原文書，寫那麼多只證明了台灣醫學生根本沒看原文書阿...(恕刪)
我只是說發文者您沒有唸過共筆就不要在那邊大放厥詞！還有說明為什麼會有共筆，就算是念共筆也有相當多的資訊要消化，不過並不代表不用念原文書阿？要不然我們家櫃子上那一堆也不是放好看的！病歷也是你說得...原文的....本來就是基本能力吧？這沒有什麼好強調的！
swiftboy wrote:
所以所以直接把國考(醫師執照考)提升到學歷甄試難度即可解決，直接把國考(醫師執照考)提升到學歷甄試難度，...(恕刪)
之前就有大大發言過了...您還是一直避重就輕？哪有一個國家不會對外來的學歷進行認證的？您硬是要造一個假象就是小波波可以跟台灣醫學生在一平台上？
swiftboy wrote:
請找一下ptt版內有很多資料，台大醫學院附校長也是如此告知記者，考選部也有考畢試題，醫師國考補習班也有考畢試題解答，加上醫師國考每一年，每一次都送分．．．．．．．最多是96年送36分，今年2月只送10多分，台灣醫學生就不爽到極點，把考試院的申訴區幾乎灌爆．．．
請問送分多少跟我們準備國考的辛苦有關連嗎？是說我們只要靠送分就會pass?如果送的分數分散在各科裡面，對分數的提昇一點幫助都沒有吧！送分多少跟國考得難易度有關連嗎？跟您處心積慮的說小波波可以跟台灣生一起考同一個試有關連嗎？不要用一些似是而非的觀念模糊了焦點！
swiftboy wrote:
台灣醫學生說台灣的醫學教育並不是你想像中的那麼好混，波蘭醫學生也說波蘭的醫學教育也不是你想像中的那麼好混．．．
發文者您又模糊了焦點嚕！文中就已經說過專門設立台生班、國際班而不與本國生合班上課的就是有問題，要不然去美國念大學或醫學院為什麼沒有台生班？就像很多去大陸念中醫的人一樣，其實課程根本跟本地生不一樣，課程難道還會更難嗎？？一定是更簡單的嘛！設立兩種標準，只是為了圖利！
就降了！該出發去運動了～
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文章編號：11877438
acpc wrote:
我只是說發文者您沒有唸過共筆就不要在那邊大放厥詞！還有說明為什麼會有共筆，就算是念共筆也有相當多的資訊要消化，不過並不代表不用念原文書阿？要不然我們家櫃子上那一堆也不是放好看的！病歷也是你說得...原文的....本來就是基本能力吧？這沒有什麼好強調的！
沒辦法，某醫師討論區內有醫師提及，一般醫學生不大看原文書．．．
acpc wrote:
之前就有大大發言過了...您還是一直避重就輕？哪有一個國家不會對外來的學歷進行認證的？您硬是要造一個假象就是小波波可以跟台灣醫學生在一平台上？
美國 不會對外來的學歷進行認證 ，因為他們統一考USMLE 國家醫師執照考試
．
acpc wrote:
請問送分多少跟我們準備國考的辛苦有關連嗎？跟國考得難易度有關連嗎？跟您處心積慮的說小波波可以跟台灣生一起考同一個試有關連嗎？不要用一些似是而非的觀念模糊了焦點！
有關連，台灣醫學生辛苦的準備國考辛苦，還要送分才過的了，是否表示目前只考選擇題的國考已經相當具有篩選功能，如果目前的國考已經相當具有篩選功能，何必要求國外醫學生要考學歷甄試?
acpc wrote:
發文者您又模糊了焦點嚕！文中就已經說過專門設立台生班、國際班而不與本國生合班上課的就是有問題，要不然去美國念大學或醫學院為什麼沒有台生班？就像很多去大陸念中醫的人一樣，其實課程根本跟本地生不一樣，課程難道還會更難嗎？？一定是更簡單的嗎！設立兩種標準，不是為了圖利，這可能嗎？
再重申一次 醫學生 應該有一分證據說一分話，波蘭沒有台生班，只有以英文教學的國際班，與他們本地以波蘭文上的班級．
國際班而不與本國生合班上課的就是有問題？？
目前台灣某些醫學院也已經開始準備設立以英文教學的國際班，看來您的想法與日漸開放的地球村觀點完全背道而馳阿．說不定就是你目前讀的那家醫學院歐..
個人積分：51分
文章編號：11878119
Kake wrote:
好,你認為台灣實行多...(恕刪)
請記住台灣醫學院學生要求此次醫師法之修法內容為:
所有國外學歷皆須經過學歷檢測,
你們只將重點放在波蘭東歐之國家,
先不論東歐國家之醫療水準是否劣於台灣,
其他美國西歐各國也被因修法不信任其醫療水準而要求檢測,
這就是台灣之國際觀及台灣排外之荒謬.
這就是台灣之國際觀及台灣排外之荒謬.
這就是台灣之國際觀及台灣排外之荒謬.
.
這次討論是法律制度之修訂,
不要因人設事,因噎廢食.
提高國考難度於考試項目中加入客觀性結構式臨床技能測驗
（Objective Structured Clinical Examination, OSCE）
以彌補紙筆測驗的缺點,
並可以測驗到假想醫療環境中的實做能力,
並於國考通過後於住院醫師階段段加入為期一年一般醫學訓練(Post Graduate Year,PGY.)
強化醫師一般醫學訓練.
這是我認為之公平及合理之考試篩選方式.
個人積分：816分
文章編號：11879104
