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hihihihihi10 wrote:
淦，現在是在吵沙小
人類的文明不是越來越進步，科技也越來越發達，是哪來的素質很差的問題。
素質是一代傳一代的，不管是專業領域，歷史，文明等傳承的意思懂嗎?，新人接收前人的領域進而開發出新的東西，開板者發這種文是怎樣，唯恐天下不亂嗎?發這種文一定會戰的，這發政治文沒啥兩樣，發這種文把先人的努力給抹殺掉了，要引發幾個世代的人筆戰嗎?
每個人不管是大學生、高中生、國中生、碩士、博士，在各領域專職在他應付的責任就好了。
能者多勞，多勞者應得多，不能者相對的少。就不是這道理而已。
發這種文有意義嗎? 在這裡砲有意義嗎? 相對的在教育方面，所謂的教育在位決策者或傳業者不就是那二十幾年
的學生，你發這文也不間接砲到那二十年前的大學生。發這鳥文有啥屁用。
我抱者被鎖帳號，也要發這文
..(恕刪)
大大說的有理
但在下不解 為啥會被鎖帳號??
菜鳥一名 希望各位前輩多多指教
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很多資料網路上一查就有
演變成有些事必需在實作才有可能發生的變數經驗
不少人是直接跳過..
素資只要是人應該沒有高低之差
只有認真與不認真..過去很多東西需要自己摸出來
現在只要GOOGLE一下答案就出來
演變成有些人會認為 原來所有的東西都這麼簡單
但是要請他們從沒有做到有的時候,就會有不同的聲音出現
演變成老一輩的人希望 年輕人按步就班來
年輕一輩認為答案就這樣為什麼不在去研究更深的學識
但是基本功不管在那一個年代都是必需的
現在的學生或許認為基本功不太重要,只要做的出來東西就可以
往往忽略了練習,其實很多工作 學習都只是將我們本身的基本功提升
所以真的說起來資質沒有差 但是學習的方法跳過太多
才會演變成這樣的狀況
對任何的事不要帶入自己的情感，對自己的事當作別人的事來看待，這樣就可以很理性的把問題解決
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moritaka661977 wrote:
五六年前一個連英文字...(恕刪)
研究所不能當基準,
數年前(好久了)強者我同學(某科學園區附近山上 前身為工學院),
工數完全不會,
基本上他連微積分都有問題,
因為該同學是五專插大後來又校內甄試直上碩士班,
所以一路上都沒正面考過數學,
平常做案子有用到數學式就靠同學的幫忙,
寫程式就靠友情的支援,
應屆甄試上 高速公路交流道旁名校 某某工程系 博士班.
口試的時候 叫獸叫他有空去大學部重修全套.
暑假直接到研究室報到.
數學如此,英文程度就不用說了.
自此小弟就悟道了,
人生就是自己爽就好,
考18 分 前面有19分的,
考300分 前面有301分,
就算上了台大, 前面還有所謂的榜首.
再加上國外回來的,
就算讓你當了第一中的第一,
還是只能在王董郭董手下當小弟,
人生高興就好
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