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考試是一個手段 分數是一個門檻
好的學校 好的科系就是那麼少(學校一大堆 但能讓人看得起的學校科系就只有那些 自問 面對那些到德國真遠出來的學生 您真的會當他是大學生嗎?)
大家都想進 自然就有競爭
所以呢
千萬不要對孩子說什麼分數不重要在學期間 就是要拼命掙取好分數 才能進入好學校 好科系
在好學校 自然就比較少遇到那些阿里不達沒腦袋的人
(試問 在明星國中裡 會有一大堆孩子去搞八家將 跳陣頭的嗎?)
在好科系 自然就能接觸到較多腦袋比較好的人
(試問 在明星科系中 會有一大堆學生成天在搞直銷 天天泡夜店的嗎?)
在好學校 自然就會有竸爭思考模式
(未來是要出社會的 哪一行不是競爭?哪一行不是要爭取好成績的?)
在好科系 自然能學習到更多積極的人的思考與行為
(總比在爛學校中 老是天天在那邊搞頭髮 為馬子打架 翹課 成天不用腦強太多了)
在好的環境 自然討論的內容 討論的東西 重視的價值是多往正向的價值
(阿里不達學校中的孩子可能連一個月賺五萬元都不敢想呢)
環境是會影響孩子的一生的
周遭的人是會影響孩子一生的思考模式的
而到好學校 好科系自然就遇得到比爛學校 爛科系更好的環境與思考模式
千萬不要再對孩子說什麼分數不重要 考試不重要 學校不重要的言論了
那都只是自欺欺人
在制度還沒改變前 在一般家庭經濟條件下 在功利社會從有史以來從沒有改變過的現在
努力爭取成績 入好學校才是最經濟也是最實在的
至於在學校成績一直沒起色的學生
就早早出社會去學個技術 一樣可以養活自己 養活自己的家庭的啦 行行出狀元
但就不要抱怨為什麼社會不公平了
當然 那些家有個幾億可以讓孩子揮霍的家庭不在此限啦
當然 還有立志當流浪漢 立志穿得破爛爛髒兮兮 立志每天為吃飯傷腦筋的人不在此限
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leecc6256 wrote:
所以呢
千萬不要對孩子說什麼分數不重要
在學期間 就是要拼命掙取好分數 才能進入好學校 好科系
在好學校 自然就比較少遇到那些阿里不達沒腦袋的人
(試問 在明星國中裡 會有一大堆孩子去搞八家將 跳陣頭的嗎?)
在好科系 自然就能接觸到較多腦袋比較好的人
(試問 在明星科系中 會有一大堆學生成天在搞直銷 天天泡夜店的嗎?)
在好學校 自然就會有竸爭思考模式
(未來是要出社會的 哪一行不是競爭?哪一行不是要爭取好成績的?)
在好科系 自然能學習到更多積極的人的思考與行為
(總比在爛學校中 老是天天在那邊搞頭髮 為馬子打架 翹課 成天不用腦強太多了)
在好的環境 自然討論的內容 討論的東西 重視的價值是多往正向的價值
(阿里不達學校中的孩子可能連一個月賺五萬元都不敢想呢)...(恕刪)
很有道理
小弟 見 外文科系的學妹們 都很愛玩....
反之如我們工學院的 自然讀書風氣好一些
不是說 好科系 就不會遇到怪咖
而是說 整體的風氣 會影響到個體....
http://img14.imgspot.com/u/07/233/09/555.JPG[/img]
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然而很多時候我在解題時，經常出現同一題但是我卻用不同的解法來處理（特別是數學）。嚴格說起來，我根本忘記我上次是怎麼解的了，因為我在解題時，我是從零開始思考，而不是回想我在什麼時候做過一樣的題目，當時我用什麼解法。
以上才是我所說的應該重視能力，而非僅僅重視成績單上面的數字。雖然前面諸位前輩將我的意思解讀成成績不重要，其實我的意思不是那樣阿......若是將我的主旨直接用一句話貫穿那就是：「能力有了，分數自然會是屬於你的。」而不是如同許多人過度在意帳面上的成績，進而一味尋找速解法，一再鑽研解題技巧。所以我的重點是要培養學生的能力，而非只是發了瘋似的考試。
RozenMaiden wrote:
不重視成績,那麼如何量化學生的學習程度?
所謂重視其獲得什麼,終究要衡量現實因素,
不同的角度會有不同的思維,在你的文章中有兩種角度的思維,
其實不用那麼複雜,玩那麼多年的教改,終究是配合現實,
依現實需求去教育最省事,所以這些問題是無解
我承認考試的確是現行最好的方式，
我也的確有兩種思維，能力跟成績兩種架構，若是以簡單的排列可以排出下列結果：
1 能力優秀 － 成績好
2 能力普普 － 成績好
3 能力優秀 － 成績普普
4 能力普普 － 成績普普
其中１４是考試最漂亮的結果，但是不可避免的一定會有２３兩種情況出現。２可以在考試中勝過３，但是４應該緊接著２的腳步，一起尋找速解法，一再的鑽研解的技巧嗎，這才是我反對的地方。並非成績不重要，而是君子愛財（成績），取之有道。畢竟對２而言，也許他的能力根本無法面對未來所需面對的難題。當然３也有他所需要補強的地方，絕大多數的可能是心靈方面的調適，但是值得慶幸的是３所佔的比重很輕微，但是３是考試制度下勢必犧牲的族群。至於很不幸屬於３的學生也請你們不要太過於重視成績，而是好好珍惜你的能力，因為未來你的能力可能會帶領你做更多事情。
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kk9190 wrote:
學習的路程那麼漫長一直到你大學畢業. 一共有16年的時間.最後在高中或是大學自己要成分辨自己要的就這樣
不是每一個學生督可以優秀到知道自己要什麼?
這也是我很難過的地方，因為從小大家都跟著大環境的成績走。而我在成大的一個朋友，他跟我說其實他從小就想要當廚師，然而他現在也只能好好的把書讀完，等到他更大一些，再開始追尋他的廚師夢，至於多大沒有人知道確切數字，只能確定現在，他絕對無法追求他的夢想。
leecc6256 wrote:
在好學校 自然就比較少遇到那些阿里不達沒腦袋的人
(試問 在明星國中裡 會有一大堆孩子去搞八家將 跳陣頭的嗎?)
在好科系 自然就能接觸到較多腦袋比較好的人
(試問 在明星科系中 會有一大堆學生成天在搞直銷 天天泡夜店的嗎?)
在好學校 自然就會有竸爭思考模式
(未來是要出社會的 哪一行不是競爭?哪一行不是要爭取好成績的?)
在好科系 自然能學習到更多積極的人的思考與行為
(總比在爛學校中 老是天天在那邊搞頭髮 為馬子打架 翹課 成天不用腦強太多了)
在好的環境 自然討論的內容 討論的東西 重視的價值是多往正向的價值
(阿里不達學校中的孩子可能連一個月賺五萬元都不敢想呢)
的確，好的學校擁有非常的風氣，這點我完全認同。但是能力較差的學生一定要去學校嘛？我想他們往學校裏面擠，也是因為太過於重視頭銜吧。我總覺得他們的天賦不在讀書，而是在某個地方等著他們去挖掘，我也由衷的祝福他們早日找到屬於自己的人生目標，而非跟著大環境的成績走。因為人生不是只有讀書這一條路而已。至於那種能力差，品性又差的例子，我個人也是非常厭惡的。
Aquila wrote:
樓主會跟不少人一樣陷入分數迷思，代表分數不差並且在意。
考試分數很多人不喜歡它，可是這東西偏偏就是一個相對科學
的標準。想要拿別的方法取代它的很多，可惜沒看到成功案例。
要告訴別人你懂了沒，可能要講半天，人言言殊，一百個人有
一百零一個答案；但是拿一個題目出來做，會不會寫卻是一翻
兩瞪眼。
不是有句順口溜叫什麼：「工商社會，時間寶貴」？
樓主的大道理，對於「資優生」來說，講起來都合情合理。對
於一般人，我想原本的這一套就相當合用了﹍
Aquila大大，你所說的我也很贊同，因為我也不是很喜歡充滿壓力的考試，但是我也知道這是目前最好的方式，所以我也一路考來阿ＸＤ，不過大大你第三段所指出的問題，現在已經有部份改善的方式了，現在在大學學測裡，優質大學會從中挑出成績優秀的學生，接著再由口試面試等其他方式在其中找出鳳毛麟角的高手。不過這方面我們也才剛起步而已，但是我認為這總是一個好的開始，畢竟這種作法在時間跟成效之間找出新的平衡點。最後大大所云的大道裡，晚輩我承擔不起，畢竟跟各位前輩比起來，我還是個小屁孩。
BTW，leecc6256還有Aquila，你們都是我在０１很敬重的前輩，雖然我們某些層面上立場不合，但是我仍然很高興能跟你們交換意見。當然有些前輩可能更改過ＩＤ，所以我並不熟識，不過也很高興可以在此跟各位分享看法。
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