隨便的藍 wrote:理念不錯阿~~ 理念我也覺得不錯但實際大規模實施就會產生許多問題例如去年1000名學生規模的學校辦學績效突出今年吸引了1500名學生報名就讀如何在短時間擴張學校的師資與設備??這個問題他就回答不出了
難以捉摸我的心 wrote:理念我也覺得不錯但實際大規模實施就會產生許多問題例如去年1000名學生規模的學校辦學績效突出今年吸引了1500名學生報名就讀如何在短時間擴張學校的師資與設備??這個問題他就回答不出了...(恕刪) 那一版這一問題我就回應這不就又打回聯考制度.無法收那麼多學生不是採用考試來決定難道要比身世比鈔票,鈔票多可以去讀'貴族學校',出國.
尼斯 wrote:那一版這一問題我就回應這不就又打回聯考制度.無法收那麼多學生不是採用考試來決定難道要比身世比鈔票,鈔票多可以去讀'貴族學校',出國. 你說的一點也沒錯回歸現實面不是無法實行就是和他的基本論調牴觸不過他還是一直在跳針我多問幾次就被他黑了我感覺他要不是個外行人就是有特定目的
難以捉摸我的心 wrote:你說的一點也沒錯回歸...(恕刪) 目前國中以下算是基礎教育,不論怎樣的教學法,孩子就是要去學這基本的,這基本的許多都要靠"背"來記憶,1+1=2,就是2,99乘法表一樣要用"背"的.歷史,地理不也要"背",難道改個教法台北會跑到美國旁邊選擇是要選什麼?這就不用背
尼斯 wrote:目前國中以下算是基礎教育,不論怎樣的教學法,孩子就是要去學這基本的,這基本的許多都要靠"背"來記憶,1+1=2,就是2,99乘法表一樣要用"背"的.歷史,地理不也要"背",難道改個教法台北會跑到美國旁邊選擇是要選什麼?這就不用背 目前的國中小教育還是偏重知識的吸收其他的品德或生活等教育仍是缺乏有系統有條理的教導我倒是希望這一方面能早日落實