權威壟斷知識的年代結束了現在的世界專業知識相對以往簡單就可取得,不再由上層封閉持有,年輕人打破上層威權的特殊結構比以往輕易許多。https://buzzorange.com/2017/06/16/li-jia-tong-speaking-problem/放棄學生就是放棄自己。問題只剩下:放棄學生、放棄自己的老師,願不願意放棄薪水?
skistosais wrote:權威壟斷知識的年代結束了...(恕刪) 什麼時候有過這種年代歷史上多的是非正規教育出身的人才知識來源從來不被學校體系所壟斷但是沒本事無師自通選擇進入學校體系受正規教育再來說學校壟斷的時代結束了不用尊重學校老師這種舊時代威權不覺得很矛盾很臉紅?
skistosais wrote:權威壟斷知識的年代結束了.(恕刪) 早在上世紀80年代末期,這種東西就有人提出來了快40年過去了,又有幾個人真的是打破世代"壟斷"那比例跟過去100年又有啥不同?簡報單調就不看?重點是人家頭腦裡的東西好嗎?40年前說到知識獲得的改變就有提出GIGO的概念實際上,這仍然是沒有變化知識獲得的再快,沒有相應的基礎最終得到的仍然是垃圾一堆而已
skistosais wrote:權威壟斷知識的年代結束了 現在是資訊爆炸的時代各式各樣的"大數據"到處可蒐集不過現在的新課題是:如何判斷和運用俯拾可得的各種資訊及知識有些老師這點做的不錯、但也有些老師跟不上同樣是利用網路尋找資訊及知識有些學生很用功,會試著學習整理這些資訊但也有些學生只會拿來照抄就我帶人的經驗來看懂的判斷和運用各種資訊的人其工作效率是只會照抄的人數倍之多然後問效率不好的人為什麼這樣其中一個答案常常是說以前學校沒教