誰家孩子要受華德福教育??

Huipinh wrote:
幼稚園不是就該是這樣?
還是我落伍了?

從路邊撿來的 wrote:
其實以前的能力分班不就是因材施教的一種

雙向512 wrote:

錯,能力分班充其量只是一種[篩選之後,放棄不值得投入資源的後段學生]的美化名詞

我從未在後段班的學生身上找到任何曾經被[因材施教]過的痕跡

swiftboy wrote:
雙向512 wrote:

錯,能力分班充其量只是一種[篩選之後,放棄不值得投入資源的後段學生]的美化名詞
我從未在後段班的學生身上找到任何曾經被[因材施教]過的痕跡


認同
傳統教育犧牲99%的學生權益來成全1%的學生
這樣的傳統教育還自稱[因材施教]?????????...(恕刪)

怒濤爆裂 wrote:
剛剛又看到一則新聞....(恕刪)

jcpapa wrote:

一開始都跑很快
不道到高中到大學就爛快光了
歐美一開始慢慢來
到大學就比台灣優秀了

尼斯 wrote:
一搭一唱挺響的,天才與白癡該同班上課?
學生特別聰明要不要考慮跳級升學?
學生或因搬家,生病...成績跟不上要不要特別輔導?
現在許多學校的輔導班,區公所委託辦理少年園地,就是[因材施教].
什麼犧牲99%的學生權益來成全1%

feijan wrote:

同樣的邏輯如果現行主流教育是完美的, 那世界上就不會有萬德福...等有的沒有的。

台灣對於多元學習和多元教育的接受度還很低，頂多只能接受教科書版本的不同(其實也沒有)。

我自己是國小老師，我不會讓我兒子念什麼萬德福學校，但我也不會預設立場的先否定他們，因為我們
現行存在的教育制度已經被普遍認知是有重大缺陷的，至於要怎們改，我自己也在摸索和努力中。

雙向512 wrote:
錯,能力分班充...(恕刪)