Rhisiart wrote:
請不要濫用 "國外"...(恕刪)
看到Rhisiart積極的教育自己的小孩,相信你的孩子長大後應該是聽話的孩子
為你的孩子高興,他有個開明的父親!!!
以後應該不容易被老師打罵!會服從老師守秩序,不會刻意犯錯希望老師注意
你說對了人格教育要由小養成,當小孩子1歲開始學說話已經在複製家長的行為
通常到6歲就被定型,家長小時候身教不好,以後累的就是老師,
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yanting.lin wrote:
你可以接受去駕訓班或美語補習班時老師還帶教鞭打你嗎??還是教你去撿垃圾打掃環境?
作業沒寫要寫悔過書???上課上班遲到要罰站????
又或是上了大學,你遲到了老師要打你或罰站你可以接受嗎??
心智成熟的大人應該不能接受,但卻要心智未成熟的小孩接受???長大一定忘了未何被打!!!
其他不再討論了...就這幾句話還是看出您對中小學教育的認知有很大的誤解
中小學教育除了知識的傳授之外, 還有很大程度的道德教育與社會學習, 也就是團體生活
請問駕訓班、美語教室的教學內容需要顧及這這個嗎? 兩個根本是不能相提並論的東西
另外, 上課上班遲到不罰站, 但總需要扣薪水, 補習班沒有去也等於白白繳了錢, 並不是完全不需負責
如果覺得 "我不去上課只是我學習上的損失, 老師無權干涉我", 那學校跟學店有什麼兩樣?
既然如此, 那學校也不用去管什麼行為偏差、中輟生、高關懷學生了, 只要登記出缺勤就可以了
再舉個例子, 部分大學仍有學生必須定期維護校園環境的規定
但北部某大學則是請工讀生來清潔, 結果每天不到中午, 桌上、地上垃圾就會多到不可勝數
傍晚工讀生來清掃時, 每間教室都可以清出一到兩個大垃圾袋的垃圾, 但是外面就有垃圾桶!!
當被問及為什麼隨手亂丟, 回答是: 反正有工讀生會清啊, 他們是有領錢的欸!
有自制力的大人尚且如此, 如果自中小學開始老師也都不管, 您還能期望社會公德會有多好?
每每知道有家長心疼小孩幫小孩來校打掃, 或建議花錢請人掃, 就覺得此風不可長, 您是在幫他還是在害他?
真的請您對國中小教育的本質與現況有所認識, 再來說明您的理念
另外, 您還沒回答大家您對您班上行為偏差嚴重的孩子有什麼期望、採取什麼方式教導, 及以結果如此呢!
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yanting.lin wrote:
你說對了人格教育要由小養成,當小孩子1歲開始學說話已經在複製家長的行為
通常到6歲就被定型,家長小時候身教不好,以後累的就是老師,
對這兩句話仍有疑義, 的確在學齡前的孩子在人格發展上已到了一定程度
但並不表示6歲後他的行為問題就難以改善
因此這時候他進到另一個階段, 由原來的家庭生活規範到團體的生活規範
他會重新學習要如何跟其他不是家人的人相處, 也會認識到新的規範
有的孩子原來在家裡很皮, 但開始上學後卻發現變得比較懂事了
而且就如我前面所述, 這時孩子還只是避罰與模仿, 還無自己的道德觀念
因此6歲後一直到青春期結束, 還是一個很重要的關鍵期
但是愈晚開始建立良好的道德觀念, 就要花愈多的心力去改變它
也因此才需要家長與老師間正面良好的互信, 而不是老師動輒其咎
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yanting.lin wrote:
你可以接受去駕訓班或美語補習班時老師還帶教鞭打你嗎??還是教你去撿垃圾打掃環境?
作業沒寫要寫悔過書???上課上班遲到要罰站????
又或是上了大學,你遲到了老師要打你妳可以接受嗎??
心智成熟的大人應該不能接受,但卻要心智未成熟的小孩接受???長大一定忘了未何被打!!!
那補習班打學生是在打假的嗎???
我認為體罰跟處罰是不同的
不能夠無限上綱(應該不會有學生寫悔過書寫完手骨折吧
)上大學遲到老師當然不會打你
但是遲到多了
下場搞不好會被當掉
這就是處罰
依照你的邏輯
如果國中生無照駕駛被抓
警察還不能罰他也不能訓斥他
只能輕聲細語 好言相勸
跟他做朋友
慢慢跟的他打成一片
希望可以開倒學生
希望他以後不要無照駕駛
那請問交通法規那些東西是訂心酸的麼?
yanting.lin wrote:回到原主題吧!在家庭有問題的孩子,你的打罵是沒有用的!!
但又有多少老師會寫信單獨的關心學生呢??或幫忙聯絡社會局人員??
家庭有問題的孩子打罵的確不一定有用
但是沒用之餘
請也提出其他"具體的"解決方法
不要跟我說啥"愛心" "耐心"的高調
台灣現在國中小一班平均35人
問題學生不用多
5個就夠你玩了
當老師花了近乎全部的精力在他們身上
那班上其他孩子呢?
他們的受教權又在哪?(不要說交給輔導老師 我想你應該比我更清楚輔導老師的窘境)
其他家長不會反彈嗎?
大家都是交了學費 受的都是義務教育
為何我的孩子沒受到相等的待遇
只因為他守規矩!!??
所謂的大人就是「好吧，算了」凝結而成的團塊 by SOLANIN
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hide322 wrote:
那補習班打學生是在打...(恕刪)
交通法規的規定在於制約 "成年人"
青少年當然是不可以開車騎車啊,訓斥不是體罰吧
法規當然是罰他萬元,並通知家長上課啊
警察打人才是體罰,但未成年攻擊警察,警察反擊稱自衛
我知道你很辛苦,這也是你專業的地方,令人尊敬！！！！
為何教青少年要修教育學程就是這個原因,要知道年輕人在想啥？以及他們的發育
所以教大學就不用學程了,因為大家都成年了！！在於聘教授的專長（但可能不會教書）
還是回到主題 ： 體罰真的可以嗎？ 他跟"蓄意"傷害罪的分別又何在？
毒樹可以生出善果？
大多的問題應該是出在家庭,真的情節重大,如果還小可以通知社會局安排寄養家庭
感謝各位建言,如果還是支持體罰那就別再談了,因為我不支持.大家好聚好散,謝謝各位指教
如果要談經驗可以pm交換意見
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yanting.lin wrote:
我絕對不體罰學生,但有個方法給教育界的人一個意見
寫封信給學生吧,把你的想法與建議期許寫入,通常很收到效果！！！！！
唯一的一封獨一無二的一封信,給你認為不乖的學生
如果多次還收不到效果,沒犯法請聯絡社會局,學生家庭應該有問題,請儘快幫忙輔導或帶離原始家庭
如過犯罪了,直接報警,但同時也要通知社會局介入
絕不吃案即使我被被學校校長著記,但也要保護被害者！！！絕不私了
恕刪)
寫信似乎不符合效益
重要是你可以用各種適合他的方法
讓學生知道你在關心他
多數學生都會有好的回應
但
每個人都是獨一無二的
少部分沒有回應的學生
連教學數十年的老師都無解了
我想空在此筆戰多久也討論不出個合適的結果
這種家庭一般都會來學校找老師算帳的
我聽說過附近學校家長因此來學校打教務主任的
(其實應該是級任老師送輔導室與訓導處在報到市府去的)
所以這不暸解教育的家長打錯人
沒有在教育界待過的人
來指導教育界
搞不好會像某位科學界的大師來指導我們如何教育下一代一樣
學習如何尊重別人的專業
是否會更好?
無論素質多高 每個團體都有害群之馬
君不見社會上有多少收回扣的醫師 有言行不當的律師或政治人物 甚至有包娼包賭的檢察官
問題教師也時有所聞
但那只是少數 不足以代表全體
回歸正題
體罰只是手段 隨著社會進步
此路不通
自有其他教育手段
來處置學生的不當行為
如果家長願意和老師配合
我想大多數的學生都會被導向正途 過個充實的學習生活
如果家長不願意 對老師有成見 認為老師是個很爽的工作
你不尊重老師
你的孩子也是
孩子還會用心學習聽講嗎?
這對孩子是好是壞
恐怕在未來的日子 會受害的多數是家長 而不是那位愛管閒事的老師
與各位家長共勉
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