acelin001 wrote:
問題在這三點吧，
1.黃春明自己先把政治意識型態帶入。
2.看不懂國小台語課本應該檢討教育部的的教學政策吧。
3.黃春明自己先直接點名批評人家不倫不類，這算人身攻擊了吧...
自己挑釁在先，還怪人家反抗，難道要說：謝謝黃先生的指教嗎??)
這篇是要討論怎麼翻譯而已，請不要討論其他的，謝謝....
straypoei wrote:
乍看還真像RAP歌手在邊念英文邊念中文的歌詞= =
我也覺得有那個FU....
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sillyfish2050 wrote:
羅馬拼音不等於借用該...(恕刪)
那是不同層次的問題..
這裡的 羅馬字母..指的是書寫系統裡.承自腓尼基人的創見發明的表音文字,
一路承襲下來的 符號...就是是 國際音標組織 製定的 ipa 也是承襲這個傳統.
而這種演變在人類歷史上只會發生一次. 所以腓尼基人進入了人類發展使的冊頁.
不過有點要澄清.不容易理解,但不妨聽聽...拼音符號不等同 文字.
雖然發展到最後有可能重疊,但可能會是會有不同.如果只是拼音,不是 文字.不用太擔心.
只是工具,不一定會進入教育體系.
書寫文字,是文字.能不能打注音文.那是語言規劃的一環.
任何人,寫任何系統都該被歡迎才對的.
最奇怪的是語言學家其實每套都會,但就是不知道要相容,遇到教育,遇到非語言學的問題就
吵起來.很可惜.
語言學家的責任應該推廣這門學問,建立它的公信,讓社會大眾分享研究的果實,而不是這般
攻訐...可惜了..這次.
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