[求助]該如何教小一的學生解這一題數學

Leo0724 wrote:
這應是小二以上的題目...(恕刪)

我兒子也是小一,
這不是小一的題目, 太強求了,
我兒子一般情況下應該答不出來.
不過, 如果給我兒子9個10 塊讓他去湊答案, 再告訴他答對可以馬上全拿去玩甲蟲卡,
他應該很快就答出來了.
今晚回家試看看.
記得小一的時候,正在背99乘法
也還不會除法.......
更別說這種題目了
wagray wrote:
一個蠢方法...(恕刪)
正解一。

alvin0755 wrote:
不過, 如果給我兒子9個10 塊讓他去湊答案, 再告訴他答對可以馬上全拿去玩甲蟲卡,
他應該很快就答出來了...(恕刪)
正解二。

正解一只用了加法,正解二隱含了減法。

就是用這種"蠢方法"+"湊答案"讓人類可以登陸月球。這是一個好的開始。
在toyota後面,是你的錯; 在toyota旁邊,還是你的錯; 在toyota前面,沒有錯,加入吧!
這個確實是康軒版小一的數學題目

可見得現在的小學生生活是多麼痛苦

小一就都教這種數學
設果汁為X,比薩為Y
依照提議得下面兩個算式
X+Y=90
Y=X+30
將第二個公式帶入第一個公式,得到下面的算式
X+(X+30)=90
2X=90-30=60
X=30
Y=X+30=30+30=60


這對小一來說太難了吧=.=
該不會下學期開始教畢氏定理了吧?

我記得我是在小二才開始背九九乘法……
代數是小五還是小六才開始學,而且只有一元一次方程式,用一個□代表"某數"。
二元一次聯立方程式是國中課程……

現在的小朋友數學這麼強嗎?
以下空白
光看題目的文字與敘述
我就不認為大部分小一生能完全看懂文字
更別說弄懂題意了
我大概看一下題目的感覺
就要用到比較的方法了

用困難而無法理解的題目來打壞小孩子學數學的興趣
還真是各出版社的努力目標呀

同意金門大的意見
先在聯絡簿上寫上這題與學校老師討論適合度
再來跟您的另一半討論
應該會容易見效吧

話說我要把題目抄下來
今天晚上問我女兒看看她能不能理解題意
我女兒小四.....
解題後再上來報告
腿的力量 , 決定T3的能量 ; 但我的腿 , 沒有力量 ~_~"
哇靠...小一耶!!!

小一要理解這個還太早了吧??

我看要教的不是小朋友 要先教他娘了

版上列舉的教學是不錯...

但是說真的 我小一時一定看不懂你們在寫啥

小一明明就還在數蘋果和西瓜加起來有幾個

要學PIZZA和果汁還太早了
突然覺得我該重新溫書了!!
不過01還真的很多高手呢!!
數學邏輯高手
現在的小學教育,已經是在荼毒我們小朋友的童年。我們這些沒有辦法脫離這個教育制度的家長們,就不要再另行「加害」他們了,放輕鬆一些!

名列前矛真的有那麼重要嗎?輸在起跑點上有那麼嚴重嗎?人生的道路漫長,路遙才能知馬力。
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