國小三年級數學考的題 我真的不會算

88young77 wrote:
分成一包一包剩餘四顆。。。

一包裡面最少有5顆。
總數最少是14顆。


早上上班前回文,沒有細說。
這題很容易只是我們習慣以前的教育的算法。
(所謂的14顆只是我引申出來的)

14/5=2...4

5是最小除數。

這一袋糖果要能分裝成2包,每包裡面最少要有5顆,袋子裡才會剩餘4顆。(至少袋子裡要有14顆才合乎題目,這是延伸出來的。)

【例題】有餘數的除法算式 1

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建構式數學。訓練邏輯,老實說我還真不知道如何列算式。
我小孩是教改第一批,看見他們學校教的數學作業後,我就放棄看他們的功課。






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用的單位出現錯誤。。


看開一點
後面還有更多不會的
88young77 wrote:
這一袋糖果要能分裝成2包,每包裡面最少要有5顆,袋子裡才會剩餘4顆。


如果分兩包,每包5顆
這樣還能把剩下的4顆分配到這兩包裡面,變成每包7顆
要包數大於5,這4顆才不能被分配

你的思路是這4顆不夠成為新的一包
但忽略了這4顆還能分配到源有的小包裝中

所以我才會說,只能知道最少5包
答案要每包可能顆數,5以上都有可能,有無限個答案
mobetav46286 wrote:
如果分兩包,每包5顆
這樣還能把剩下的4顆分配到這兩包裡面,變成每包7顆
要包數大於5,這4顆才不能被分配

你的思路是這4顆不夠成為新的一包
但忽略了這4顆還能分配到源有的小包裝中

所以我才會說,只能知道最少5包
答案要每包可能顆數,5以上都有可能,有無限個答案


你跟另外一位說我邏輯有問題,你們確定懂中文嗎?

我用最少。。。
換句話說就是比5大。



我的回答。
pc8801
5是最小,但不是最可能,撇除0不說,每包顆數為大於4的任意自然數都一樣的可能性.
pc8801
至於國小是規定怎麼敘述這個答案,我得回去翻國小課本......
88young77 wrote:
你跟另外一位說我邏輯(恕刪)


呵, 呵呵, 呵呵呵呵呵......
就你這邏輯
你怎麼不爭
一袋5顆糖
1顆放1包, 4顆沒包裝......
pc8801
你應該還要加一個也可能會算錯或者裝錯.
tony333324 wrote:
呵, 呵呵, 呵呵呵呵呵......
就你這邏輯
你怎麼不爭
一袋5顆糖
1顆放1包, 4顆沒包裝......



連除法中的
被除數
除數

餘數

都不懂得人有什麼好爭辯的?
88young77 wrote:
連除法中的 被除數(恕刪)


生活愉快術.......

tony333324
你高興就好
哈哈哈
我們表現都超齡。
所以答案都錯了。
(這是小學三年級數學答案)

知道答案的都是異類。(我也問了現實的朋友這題目,他們也答錯)

題目本身不完整。


剛剛特別詢問我弟弟女兒,正在就讀國小班級第二名。
答案是大於或等於5;>4

因為餘數是4,所以除數要大於4。(這時後小三還沒有學習到小數點,整數就是大於或等於5的數值都算對;不知道如何輸入大餘或等於數學符號

她無法列算式,因為題目沒有提供被除數。

(我一開始以為是建溝式數學解題方式,其實也不是。)

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正確題目應該類似如下:(以前我40年前出題方式,剛詢我我姪女。這部分沒有變。)

有一袋糖果裡面有204顆糖果,每5個糖果分裝成一包。可以分成幾包糖果剩餘幾顆糖果。

204/5=40....4

204 是被除數
5 是除數
40 是商
4 是餘數

答:可以分成40包剩餘4顆

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另外一種出題方式。

有一袋糖果,每包裡面有5顆糖果可以分成40包,剩餘4顆糖果。請問這袋原來總共有幾顆糖果。

5x40+4=200+4=204

答:總共有204顆糖果。
假設有X包 每包有Y顆 總共有XY+4顆
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