教育部定調,四書列高中必選,不及格不能畢業

黑豆漿 wrote:
你的回文看不到一絲 Chinese philosophy 的 spirit,一絲絲都沒有。


是因為我指出你發的文是抄來的嗎?


我很難感到抱歉
發現這種[剽竊]的事實
我只是依事實指出來
並沒有對你這個人有任何評價或羞辱的用語

至於你要怎麼論斷我的發文,那是你的自由

klaussshoestring wrote:
是因為我指出你發的文...(恕刪)


klaussshoestring wrote:
有些發言,根本不值得浪費時間回文
讓他們自爽一下又何妨?


這是屬於值得浪費時間的回文

李桑 wrote:
教育部定調,四書列高中必選,不及格不能畢業...(恕刪)

如果不及格不能畢業,怎麼會叫必選?

看到標題都不會稍微思考一下嗎?

HAHAfox wrote:
讀聖賢書者,不能行聖賢之舉,是個人不能恪守自律,不能全怪聖賢書。
未讀聖賢書者,亦有常常因在社會中,沒有受公平的待遇,而心生歹念。
(恕刪)

未讀聖賢書者,亦有常常因在社會中,沒有受公平的待遇,心存善念。
未讀聖賢書者,亦有常常因在社會中,沒有受公平的待遇,其心正氣常存。

飽讀聖賢書者,亦有常常因在社會中,有受公平的待遇,行惡事。(不怪有讀聖賢書嗎??)
飽讀聖賢書者,亦有常常因在社會中,沒有受公平的待遇,行惡事。(不怪有讀聖賢書嗎??)

未讀聖賢書,行聖賢之舉,恪守自律,實乃聖賢人(要怪未讀聖賢書嗎??)
都是個人的關係嗎
也就是個案嗎

63210 wrote:
未讀聖賢書者,亦有常...(恕刪)


明代 曹學佺


仗義每多屠狗輩 中流砥柱不知退
問起誰家好兒女 浪裡白條不為己
負心都是讀書人 船過總待水無痕
始知莫怪五斗米 只怪讀了大道理

klaussshoestring wrote:
是因為我指出你發的文...(恕刪)


我的貼文分兩段,第一段有特別mark起來,這是以前收集在硬碟中的。我可以寫資料來源:硬碟嗎?
如果你知道原著是誰你就寫出來嘛。
你何必故意對mark視若無睹,還自己作文自己Hi?

該文對漢文化的批判哪裡不對了?你可以「申論之」啊,哪有人拿書名來反駁的?




黑豆漿 wrote:
我的貼文分兩段,第一段有特別mark起來,這是以前收集在硬碟中的。我可以寫資料來源:硬碟嗎?
如果你知道原著是誰你就寫出來嘛。
你何必故意對mark視若無睹,還自己作文自己Hi?

該文對漢文化的批判哪裡不對了?你可以「申論之」啊,哪有人拿書名來反駁的?



你己經一再以行為來彰顯你的立場
行為本身就是最好的註解
我們沒有再談下去的必要了

klaussshoestring wrote:
你己經一再以行為來彰...(恕刪)


你不乘這個機會讓大家了解一下什麼是 spirit of chinese philosophy,
會不會被 四書五經派的 視為 文化罪人 啊?那些人很那個的。忍不住替你擔心。


63210 wrote:
未讀聖賢書者,亦有常...(恕刪)


你能有這樣的反思,甚好!!

摘擷 荀子 勸學篇 某文段:
吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長也,而見者遠;順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假於物也。

人的學習,有下列順序:
1.書籍
2.他人經驗傳授
3.靠外物給我們的瞬間靈感
4.閉門造車

書籍的傳授是學習的最佳途徑,因有前人的經驗與思想傳授,可以縮短我們學習的時間,
或可以觸發我們新的思考。

讀書忌諱下列兩點:
1.刻舟求劍:不懂與時俱進,只會照本宣科,忽略書中真正的智慧。
2.盡信書:如果愛因斯坦,對巨人的理論深信不疑,則現代將沒有「相對論」

你酷愛兵法,兵法中也有提到,如果對整個戰略的「利」與「害」,沒有充分分析與掌握,將對全局影響。
但讀兵法也忌諱下列兩點:
1.紙上談兵:兵法只能意會,不能言傳。所有的兵法使用,在於用兵之人,神領其妙。
2.百戰百勝:兵家乃勝敗常事,不要百勝,要一勝為王。

項羽最後四面楚歌,刎頸自殺,難道是兵書的罪過嗎??

HAHAfox wrote:
宦官已被宮刑,人格與人性部份已有所欠缺,容易對人生與整個社會有所偏激。
令宦官讀書。不管再好的書或是聖賢書,書中內容也會被宦官曲解內容意涵。
上述是多數者情況。


太監若沒讀書,還沒辦法作甚麼大惡,
一旦唸了聖賢書,偏偏就特別會使壞
這不能怪聖賢書,只能怪太監自己人格與人性不健全?
所以我才問: 讀聖賢書,所為何事?

中國歷史上製造了那麼多太監,他們是犯了甚麼罪?需要受到所謂的宮刑?
對儒家來說,太監根本不算是人,
聖賢書是給人唸的,裏面的道理,只適用於有LP的正常人
沒有LP的太監唸了,會從小變態變成大變態
這完全不是聖賢書的錯,是太監自己的問題,怪不了孔夫子

翻開中國三千年/五千年歷史,最常見到的場景
就是儒家官僚與太監宦黨之間激烈鬥爭
這些太監跟那些儒家官僚有時還都唸過同樣的聖賢書,甚至還是同個老師教出來的
其實說穿了,太監與儒家官僚基本上同樣都是伺候皇帝主子的奴才
他們在皇帝前面有時候也都自稱奴才,讓你搞不清到底那個是有LP,那個是沒有LP
如果你硬要區分,其實一個是肉體的LP被閹了,一個是精神上的LP被閹了.
精神被閹割的奴才瞧不起肉體被閹割的奴才,反之亦然
儒家教育,一言以蔽之,就是奴才人格養成教育.
而中國歷史最大特色,就是孔夫子聖賢思想與太監文化互相輝映,
精神閹割與肉體閹割,有LP與沒有LP,長相左右
就像大廟門口前的兩根柱子,少了其中任何一根,中國五千年的歷史就黯然失色了

不過還是很納悶,為什麼這種現象只有頻繁出現在中國?只因為外國異邦他們沒有出過孔聖人?

還有中國的皇帝為什麼那麼喜歡割人家的LP? 司馬遷如果犯了大罪,
漢武帝為什麼不乾脆賜死或砍他的頭,而要割他的LP,讓他一家妻小生不如死?
或許在儒家看來,割LP是一種悲天憫人的表現?


儒家對發明陶俑陪葬取代活人犧牲的人很有意見,孔子還詛咒發明者會絕子絕孫
可是對於真得讓會人絕子絕孫的太監文化與宮刑制度,卻是從來沒有說過半句微詞
或許割LP本來就是先王之道,只要是先王之道
那管是活人獻祭或是宮刑去勢,都是儒家必須捍衛的基本價值,
才能達成和諧理想的大同世界?





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