請問國中、高中時期學數學[開根號]與國文[文言文]到底在出社會後有什麼用處?

學生時代:學而不厭,誨人不倦,何有於我哉.....

職場時代:長鋏歸來乎?食無魚。

如今有感,吾十有五而無志於學,三十無立,四十有惑,學啥國文,哀哉!
NoizyTribe wrote:
36開根號是6吧.....(恕刪)


完蛋了~真的是手殘了~少打了個*10
看來~真的該去看醫生了

chanmingtao wrote:
你只提出"開根號"~~~

代表你代數只學到 二次方程

但願出社會時上班的公司也只到二維曲線

若公司一討論到三維曲線你不就被踢出公司了


=.=....
三維曲線是有X Y Z,雖然算因次時次方跟未知數都算
但你上文明顯不夠正確,開不開根號跟xyz有啥關~"~

大紅荳 wrote:
=.=....三維曲...(恕刪)


三維曲線你可以想像,

在一個角椎體表面上畫一條線,選一點算出它的斜率

這你就會用到立方根了~~~
DIDIDODO wrote:
在現今連 公文 都被要求盡量以[白話文]陳述的時代~

是嗎?
至少要打一份看起來正式又有點水準的吧!
話說在部隊,我要退伍前,交接職務,
讓這位"大學"學弟,試做一份簽呈給我看,
__________________
學弟版:
等到xxx單位回覆的時候,再進行辦理xx的事項....
__________________

我:哇靠!你這是在聊天哦?
這垃圾你敢拿給營長看???
學弟:那....要怎麼寫???
__________________
我的版本:
待xxx單位回覆後,賡續辦理xxx事宜...
__________________
我:這樣不是簡潔有力嗎??大學生~~~~~
學弟:.....

DIDIDODO wrote:
不知道各位家長有沒有...(恕刪)
肉粽...燒>肉粽...
[開根號]與[文言文]是沒有什麼用...
文言文是用來拑制思想的, 就如同小學教一些萎人看魚向上游, 還是花博什麼時候辦一樣
只是要搞學生用的
至於開根號, 微積分..., 是訓練邏輯思考的方式, 對於思考是有幫助的
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