seaman0601 wrote:記者請教過教授, 有...(恕刪) 再聰明再有名氣的人,也是會有犯錯的時候,但是要勇於認錯!不要再人云亦云了!我相信你說的那些人都不會比我的數學課本強!因為他們也是從數學課本學出來的!師出同門!或許他們太有名氣太忙了!忘了最基本的原則跟算式!又沒有時間去翻書去查證罷了!又或者自傲了!忘記了學習是要有一顆謙卑的心,學無止盡,學海無涯!在不能確定的情形下,尋求真理的方法!翻書阿~~
小阿九 wrote:不要再人云亦云了!我相信你說的那些人都不會比我的數學課本強!因為他們也是從數學課本學出來的!師出同門!或許他們太有名氣太忙了!忘了最基本的原則跟算式!又沒有時間去翻書去查證罷了!又或者自傲了!忘記了學習是要有一顆謙卑的心,學無止盡,學海無涯!在不能確定的情形下,尋求真理的方法!翻書阿~~(恕刪) 1個人難免算錯, 3個人難免算錯,但很多人呢?課本也是人寫的,課本要是聖經,也不會有那麼多版本了.
seaman0601 wrote:講出你的論證, 你提...(恕刪) 不用講品牌不用講型號,我相信所有市面上有販售的工程計算機都會解 1,您大可以去試用看看,因為畢竟還是要花錢,您以後用不到不要浪費錢,但是請記得,題目不要打錯,是 6÷2(1+2) 工程計算機是按得出來的,也解的出來!請不要擅改題目!
seaman0601 wrote:1個人難免算錯, 3...(恕刪) 重點是很多愚鈍的人只會跟人走,不會自己去尋求真相!尤其是裡面有有名氣的人的話!一堆人更是趨之若鶩,誤以為真理!還有數學理論我還沒聽過有被推翻過的!只有延伸發展出來的!就算有應該微乎其微,而是在理論剛形成時有爭議時期,不會在您學了一輩子以後!跟你說數學理論全都錯了!要再來一次!聖經跟數學理論可以比!那我真的不知道要跟您說啥了!一個是穿鑿附會的東西!一個是有科學根據的東西!怎麼比!而且多版只是有多總解法跟個人技巧,基本理論是不會變的,看出版人愛用哪一總,也就是說,不管你上哪一版本的,學到的數學理論都是一樣的!除非出版人出錯,不然是不會不一樣的!
我用了5台計算機答案也是1, 不過剛也有大大的計算機是9,這也證明了, 在工程計算機中, 不同的設計師也有不同的想法,比方, 昔日的老師和課本也會教, 當a(b+c)應視為一組數據來解決.這是其中認為答案是 1的人的理念 (包括我這個老人家),不過, 在思考上, 我們也是在這公式上等同加上了 [] ,這是我那一代不可能犯的錯誤. 不然, 那些工程計算機也不會出 1了,這不是沒有原因的. 請新一代用心去想一想.如果隨便改變法則, 受害的是自己,數學是可以互相引證的, 不會在不同情況有不同的定意.在討論中, 不妨以不同公式去引證答案, 找尋真相. (自己的想法也不一定是真相)不過, 請不要一口就說人家是錯誤的.
小阿九 wrote:再聰明再有名氣的人,...(恕刪) 很好奇 6÷2(1+2)≠(6/2)(1+2)的結論是從哪本書哪一段規則得來的?書上說提公因式沒錯,(4+2)=>2(1+2)但我們討論的題目並沒有說2(1+2)是 (2+4)變來的不能自己亂環原.2(1+2)=2*(1+2) 就只是單純省略乘號.(2(1+2))才能確定須還原成(2+4).程式設計師設計的計算機不是數學家設定的規則,不能拿來當標準.因為程式設計師有可能搞錯數學家的規則.
melody.day wrote:我用了5台計算機答案...(恕刪) 這位大大!可以冒昧請問一下!您朋友:解出9那台工程計算機,是什麼場牌?什麼型號嗎?因為我想去按看看(求證一下)!麻煩您問一下您朋友,謝謝!感激不盡!
剛有一位大大, 他用的casio是出了 9他也把圖片貼了出來. 大大可以去看喲, 我也把我的貼了出來,請大大往前看一看. (第51頁討論)回另一位大大, 計算機工程師是有數學專家幫忙指引的,正如電腦的會計軟件, 也有用會計專業人員去幫忙指引,我們那個時代還沒流行電腦, 用的都是計算機, 和人手作答.
melody.day wrote:我用了5台計算機答案...(恕刪) "當a(b+c)應視為一組數據來解決.這是其中認為答案是 1的人的理念 (包括我這個老人家),不過, 在思考上, 我們也是在這公式上等同加上了 []"就是上述的思考有問題.a(b+c)我們都知道a跟(b+c)的關係就是乘,只是為簡潔省去了乘號但不能視同有[],要就要寫出來才不會搞錯.找遍規則沒有說a(b+c)完全等同[a(b+c)]的,只有(ab+ac)完全等同[a(b+c)]