sove_i_skogen wrote:
壓制bullying最好的手段,還是得從最根本的原因下手。所以才會列出六點可能原因,教育當局應從那些地方下手才對。我個人還是認為,學校的責任最大。既然家庭無力處理的問題,學校無法應付,那麼設立學校的意義到底何在?如果每一個父母都懂很多,都有餘力,那麼社會不就天下太平,但這絕對不會發生在人間。所以必須靠教育的力量來導正很多社會價值觀。總體來說,現在社會上的刻板印象和歧視用詞滿天飛,當小孩生長在這樣充斥「似是而非」觀念的環境時,能夠學會如何尊重他人?
國民教育的學校的功能就只是教學生學習謀生技能跟基本生活知識阿

要老師能夠處裡學生個人人格問題, 除非像過去那種私塾式小小班教育, 而且老師可以多年連續教導同一個學生,
很熟習學生的一切生活大小事, 才有辦法取代父母的角色. 否則國民教育的設計, 本來就是用
生產線的方式, 去快速大量的教導學生知識而已, 期望這種制度下, 老師能扛下改造學生人格的功能, 很難吧...



























































































