現在的家長把教育責任通通推給學校然後又嚴禁老師體罰(也就是家長跟人本一樣只會嘴砲的意思)PTT上看到有個學校出現霸凌然後老師處罰霸凌施暴同學(打手心)然後就被那施暴同學的家長告即使受害家長出面聲援也無濟於事老師被迫賠了五六十萬和解我只能說現在社會有這種現象各位溺愛孩子的家長才是最大的兇手當然根本沒有家長會承認自己是溺愛小孩的!但現實就是一大堆
nickmice wrote:各位大大!您是否注意...(恕刪) 這位大大,您倒因為果了,是人本教育霸凌了校園,才造成師道不彰,人謀不和,現在的問題就是在檢討,人本教育到底犯了什麼錯,而不是讓您來混淆視聽,請自重。教育的本質,是傳道,而非打罵,這我當然同意,但教育也說要因材施教,不要過度固執於一種教法,您知道人本的由來,以及其【真正】的中心思想嗎?人本不是要你放縱,人本不是要你囂張,拿著名為【人本】的雞毛當令箭,以後出社會後犯罪,也要跟警察來這套嗎?說到這,突然想到廢死聯盟也是人本好了,最後針對這次事件,我提出一點建議,人本基金會執行長說,是因為教師缺乏能力,那教師進修時,也許可以請他來提出真知卓見,或是直接帶班一周,示範一下人本的真諦,讓老師們好好學習,自身【缺乏的能力】
我內人, 家人都是國中老師, 其中內人還是輔導老師, 專搞這些所謂的大條學生. 其實我必須說句實話, 本次事件八德國中訓導主任有很大的責任(校長那德性就不必再說了). 一個學校經營是否恰當得靠老師, 但學生惡不惡質就是訓導的責任. 以我內人教書的國中來說, 遇到吸毒的就直接通報了, 遇到帶刀的就找少年隊來, 遇到校外的也是請警察來. 一次兩次三次, 跟你講啦, 混混也會挑軟柿子吃啦. 你訓導硬得起來, 老師就敢把不聽話的送訓導(輔導室? ok啦, 反正只是個名字). 訓導搞不定就上報教育局以及社會處了. 有心的話就不會搞成現在這個樣子. 至於人本....算了吧, 那些外行又偏激的組織對社會是毫無助益的.
從禁止體罰開始就錯了,一個班級有那麼多學生,有一兩個學生犯錯,如果不用體罰的方式讓他們直接知道犯錯的後果,而採用"循循善誘"的開導方式,不知道要花多少時間,而且結果通常是"陽奉陰違"。課業上的錯還好解決,反正現在國民教育裡教的都是"考試用的知識",到了社會上八成用不到,真正實用與真實生活息息相關的知識和常識通常都是簡單帶過草草了事。真正該好好教育的是品德和人格,"心"沒有從小就給予適當的教育和鍛鍊,長大了想改還來得及嗎?現在的小孩子稍微遇到碰觸和打擊就想要打回去,即使只是嬉戲。演變到後來就變成互嗆,打架。而且很奇怪的是,國小六年級還是乖孩子,一升上國中就整個人全變了,整個國中就像另一個世界,明顯弱肉強食的世界。不能體罰,也不能對不服管教的學生有強制作為,那老師都可以被電腦取代了,只要播放課程節目,即使教室裡根本沒人在聽講或早已亂成一團,時間到了就下課,至於學生學到了什麼也沒有什麼人在乎,這樣不如在家自己看錄影帶就好了。現在的家長和某些管很大的機關團體都太保護小孩了,該有的磨練和鍛鍊都想盡辦法免除,所以很多學生在遇到挫折的時候無法承受,身體的體力和耐力也普遍偏差,將來這些人的還會以自己的經驗去教育下一代,難怪一代不如一代。
看到各位發言,回想當初..的確早些年黑道對教師這職業真的是很尊重.....各國中我想都有類似的事,桃園建國就沒有嗎?也有啦..只是我那年代打得很兇阿...學生就比較安份點...怪學校把學生教成這樣?我想父母才是更主因.....有樣學樣...看過來叫囂的家長....真的是令人心寒...直接嗆老師你是瞧不起單親嗎?難怪我教書的朋友說:特教大概是唯一好教的了!!