個人積分：6分
文章編號：38912496
個人積分：10分
文章編號：38912702
個人積分：16分
文章編號：38912760
~
個人積分：21分
文章編號：38912785
大砲台 wrote:不, 只是在特定場合不造成他人不適而已
是阿! 教室裡老師最大，但有些個人部分不是他可以涉及的吧，就像前陣子吵得沸沸揚揚的髮禁
所以你的尊重是建立在，我是否符合其他人對我的觀感是好的之上? 對吧?
假設我吸菸, 您不吸菸
兩人站在可吸菸的地方
而抽菸前我對旁邊的人說一句"不要意思, 不介意我抽菸吧?" 對我有什麼損失嗎? 算衝突嗎? 我不認為
而如果您介意, 或是煙往您面前飄, 會造成您的不適
我站過去幾步抽, 讓煙至少不會直接飄到您身上, 對我有什麼損失嗎? 算衝突嗎? 我不認為
但這樣叫"建立在我是否符合其他人對我的觀感是好的之上"嗎? 我也不認為
倘若是單純建立在他人對我的觀感是好的, 那我早就戒菸了
"教室裡老師最大，但有些個人部分不是他可以涉及的吧，就像前陣子吵得沸沸揚揚的髮禁"這是不一樣的
教室裡老師最大, 教室是老師的領域, 老師是教室的主人
但我可沒說老師是你學生的主人, 叫你怎樣你就得怎樣不可, 叫你把頭髮剃光就得剃光, 叫你跳樓你就得跳樓
要是老師的規定讓您感到不自在
您可以選擇積極的據理力爭, 不管是跟老師還是跟系所
也可以選擇消極的不上那名老師的課
處理方法有很多
個人積分：578分
文章編號：38912839
個人積分：0分
文章編號：38913022
個人積分：43分
文章編號：38913156
個人積分：10分
文章編號：38913272
個人積分：39分
文章編號：38913317
個人積分：52分
文章編號：38913483
DChild wrote:
不, 只是在特定場合不造成他人不適而已
而抽菸前我對旁邊的人說一句"不要意思, 不介意我抽菸吧?" 對我有什麼損失嗎? 算衝突嗎? 我不認為
而如果您介意, 或是煙往您面前飄, 會造成您的不適
我站過去幾步抽, 讓煙至少不會直接飄到您身上, 對我有什麼損失嗎? 算衝突嗎? 我不認為
但這樣叫"建立在我是否符合其他人對我的觀感是好的之上"嗎? 我也不認為
你舉的例子已經是直接影響了，你可以不呼吸，但沒辦法一直不呼吸吧!
我講的衝突是"你所想的"跟"對方要求的"是不一樣的
白話講就是，你想怎麼做就怎麼做，但是對方要你不能這樣做
"不要意思, 不介意我抽菸吧?"
這沒衝突阿! 只要是你想講的，對方也接受就OK阿!
你為了讓對方不要吸到二手菸，改變你的位置，這也不是你想做的嗎?
當然你也可以不理那個人，或許他會自動換位，或許他會跟你吵，那也是他的選擇
"建立在我是否符合其他人對我的觀感是好的之上"
我直接舉例
我看到一個老婦人在很冷的天氣拾荒，突然想買杯咖啡送他，而我也這麼做了
你認為我是為了討好他? 還是因為我想這麼做所以就這麼做?
你今天想穿拖鞋上課，但教授說不行，你認為兩者差在哪?
你想做而做，但別人不同意，所以有了衝突
不過你卻為了迎合他人觀感而否定自己想要的，就會出現
"建立在我是否符合其他人對我的觀感是好的之上"
DChild wrote:
"教室裡老師最大，但有些個人部分不是他可以涉及的吧，就像前陣子吵得沸沸揚揚的髮禁"這是不一樣的
教室裡老師最大, 教室是老師的領域, 老師是教室的主人
但我可沒說老師是你學生的主人, 叫你怎樣你就得怎樣不可, 叫你把頭髮剃光就得剃光, 叫你跳樓你就得跳樓
要是老師的規定讓您感到不自在
您可以選擇積極的據理力爭, 不管是跟老師還是跟系所
也可以選擇消極的不上那名老師的課
處理方法有很多
和髮禁會有不一樣嗎?
那差別只在，頭髮是長在身體上，而衣物鞋子是屬於貼身的
就像你說的阿，老師不是學生的主人，那老師是什麼? 他的存在僅在於傳遞學生想要或需要的知識吧
你例子有點極端，還有後面我同意
