最近滑到中壢國中生持長條物打人還上傳影片…
還有高雄國小老師在校園墜樓的新聞…看完心裡真的揪成一團
原本以為學校是最安全的地方，結果現在不管是學生還是老師，似乎都在現身求救…
大家一定會問，教育部不是有《校園霸凌防制準則》嗎？
為什麼類似的悲劇還是層出不窮？
其實就算學校啟動了通報機制，但從受理、訪談到最終認定，很容易受到行政流程、校內資源、人際關係，甚至是家長施壓等主觀因素影響，導致制度即便有在運作，但受害者不一定能得到公平處置、討回公道，最後家長跟校方直接失去信任。
有時候啊…
大人別讓自己的情緒走在事實前面，因為每次發生校園衝突，雙方家長很容易覺得「我小孩才是被害者」。
這時候，如果覺得校方處理太慢，除了走正規申訴，家長一定要自己冷靜下來建立「證據鏈」，包含對話截圖、影像保全、就醫診斷書等。
這樣的話，不僅可以釐清事實的真相、比對發生的時間軸，甚至有助三方協調，針對霸凌的問題做處置。
當然了，現在被霸凌的對象不只有學生，現在連老師都承受著來自學生、家長、上層多方的巨大壓力。
如果身邊的親友在教育界服務，真的要多給予關心，不要把有的沒的責任統統丟給老師負責。
畢竟教育小孩這一塊，人人有責，不管是家長、親朋戚友，又或者校方（指整個制度）等等。
很多悲劇都是日積月累造成的，我覺得霸凌的受害者一定有向外求救過，只是「那些人」不受理，當作沒被看見，覺得受害者大題小作，故大事化小事，小事化無。
面對霸凌，最重要的就是勇敢向外求助，不管是找父母、師長、教育主管機關，還是找合法的民間專業單位幫忙蒐證協商，都好過一個人默默忍耐。
也許，我們對身邊的朋友多問一句「你還好嗎？」
就能拉回一個身處絕望之崖的人。
最後附上新聞裡提供的求助專線，希望大家平安，願校園歡樂的笑聲不要再被恐懼取代了。
教育部防制校園霸凌專區：https://bully.moe.edu.tw/index
教育部反霸凌專線：1953（24小時開放）
張老師免費諮商專線：1980
自殺防治諮詢安心專線：1925
生命線協談專線：1995
