我覺得... 影響班上秩序,[ 屢勸不聽 ] 時,
直接比照腸病毒,請家長帶回自主管理一周。
這樣會比較好。
不處罰小朋友的最佳方式。
我以前小學也是這樣過來的...

總在上課時愛跟同學講話影響上課,我也被老師罰寫很多次...一次也都是上百遍再寫的...

也常常寫到很晚向媽媽哭訴...但我媽的回應是:你活該啦,誰叫你愛講話,以後看你還敢不敢,趕快寫完就能睡了....我只能邊哭邊寫

只能說小孩真的不能太寵他,不從小教,以後大了個性真的不好刁,沒走偏那倒還好,萬一走偏那後悔真的來不及...
dish4244 wrote:
同事的兒子今年小四,...(恕刪)

不要駡媽寶, 那是媽的錯...
加油~ 叛亂成功就變國父了!
dish4244 wrote:
同事的兒子今年小四,...(恕刪)


只瞄過前五頁,
這老師蠻有種的敢這樣罰~~
希望這位老師沒事,老師加油!!
小葉叔叔 wrote:
小孩的腦部發育還未健全
專注力本來就不高...(恕刪)


本來...?
可是結果是大家沒這問題
樓主講的那位小朋友卻有
這樣的本來...嗎?

還有寫字的效果
為什麼你講的和醫生、專家講的相反?
覺得罰寫沒什麼用,寫個300次更覺的沒用,我覺的應該讓小孩寫書法
畫圖,或用更多方法,而不是寫個300次一樣的東西,看不出來有什麼作用,
會這樣說是因為以前我沒被罰寫過,直到當兵因為連上有人把吃飯用的湯匙
丟掉,被發現沒人承認,結果全班連坐罰寫1000次,結果後來有用嗎?
沒有用,這麼大的人都沒用了,小孩會有用?說給我笑,我反而覺的要是
這小孩今天罰了,明天還這樣,這老師應該叫家長管一管帶去看醫生,
覺的是小孩有問題而不是罰寫有效,如果家長不管,小孩也一樣表現,
就往上反應,叫他轉班,轉去特教班這樣才符合有病的小孩。
建議這位老師不要管,又沒有加班費幹嘛要陪這種人到五點?!

家長連自己的小孩都不管了幹嘛呢?!還要冒著被家長投訴、寫報告的風險?!

至於影響到其他同學這檔子事嘛…沒辦法囉!現在台灣這個社會就是不要臉的人最大。
silentcat wrote:
本來...?可是結果...(恕刪)


他們正在合理化小孩的失控,怪罪老師不會教
我也覺得這篇很有問題,很多根據網路上也是相反論點

罰寫都沒辦法了,還去打掃和勞動服務??
那個小孩丟下掃把直接跑不見的話,又要怪老師了
好像全天下的人都要以他兒子為中心一樣
老師真難當
300遍很多沒錯但是這是學習反向回饋

但是你要知道老師不是家教他有好幾十位學生要教

要維持班級紀律不能打罵也不能罰說難聽一點

你孩子也沒那種慧根如果從小父母都要撐腰

遲早要自己承擔溺愛的後果
什麼樣的家長就會有什麼樣的小孩
不意外
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