廖彩杏沒告訴你的 - 英國小三 Spelling 作業與 作文

我在網路上看了廖彩杏的教學, 就覺得很奇怪, 覺得奇怪為何單字不用背, 小女在英國的老師, 都不會這樣, 小女現在小三開學一個月, 每週都要背還有手寫英文單字, 而且老師規定要家長測試小孩是否真會拼, 老師每週都會考試 ,所以我們小孩都是手寫五遍後若還不會背, 她媽就會變虎媽, 背不出來下場甚慘

但背單字是有訣竅, 就是把拼法差不多的字擺一起, 學生就好背, 這是這裡的教法, 請看我附單字表, 這些都是接近的字, 這就是如何學 spelling, 但若要像台灣這樣背課本的單字, 這裡也有這樣敎, 所以學單字有兩種方法, 一種用 spelling規則 學, 另外一種就是多念, 然而英國小孩都很熟自然發音法, 幾乎就是會聽就會寫, 這樣多念幾次就會這個字, 但英文很多發音與拼字沒有規則的單字, 英國小孩也是只能背, 沒有他法

還有學校在開學時, 都要接受 Spelling 測驗, 這樣老師才有依據, 判定學生可以學英文單字, 小女班上小三, 就是學三年級的單字, 但小女通過測試, 所以目前開始學四年級的單字, 三年級的單字就不用背

所以誰說拼字不用背.

若真想搞清楚如何背英文單字, 其實我有一本牛津出的如何拼字的字典給我哥, 但我建議其他家長別買

Oxford School Spelling, Punctuation and Grammar Dictionary

廖彩杏沒告訴你的 - 英國小三 Spelling 作業與 作文

這本書真的很不錯, 把 字根/字首/字尾 還有自然發音法一樣的字擺在一起, 這樣小學生就比較好記, 但真的很難, 但有點像孤獨九劍, 英文類似的字放一起, 那真的比較好背, 但台灣小孩可能還太難

但我不建議台灣家長自己買然後叫家教教, 那本雖是寫給英國國中學生用的字典, 但裡面有說到字根/字首/字尾 那以前我出國前在補習班學到, 那時真是覺得怎有這樣好的東西, 但其實英國國中生就會這些. 這本書真的是英文的, 沒有中文字, 我女兒都說她看的懂, 但她不認為台灣小孩看的懂, 這書雖很不錯, 但台灣環境不適合

說明一下現在英國小學生每週學的 Keyword, 這樣大家心裡有個底, 你小孩英文拼字能力到哪裡

小一程度:
have
hive
give
save
wave

小二程度:
ace
prince
city
fancy
spice
space
fence
once
mince
dice

小三程度:
busy
busier
busiest
bright
brighter
brightest
white
whiter
whitest

小四程度:
pretty
prettier
prettiest
clever
cleverer
cleverest
friendly
friendlier
friendliest

分享英小二英文作文與歷史作業, 這樣家長就知道外國小孩的程度, 可以想辦法加強台灣最弱的作文, 因為寫英文作文需要很多其他知識當養分, 還要有基本的單字能力, 並多練習, 這裡大概就是兩週寫一次, 我想這是 廖彩杏 沒有告訴大家的部份, 非炫耀文, 非喜勿看, 廖彩杏沒有和大家說, 她家小孩如何學作文, 你可以說英國小孩作文本就應該沒問題, 但我還是認為若 廖彩杏 小孩作文沒問題和外國小孩一樣, 那就請她把方法告訴大家, 畢竟她書賣這樣好, 就是因為台灣學英文環境不佳, 若她願意分享, 也是台灣父母之福

其實 廖彩杏 說可讓小孩唸課本, 那也是我之前一直強調, 台灣若沒辦法學對話, 那其實念課本也是很重要的, 外國人口頭說故事或文章, 都有一個韻律, 家長可以上 youtube 看, 小女就有, 所以她念故事書或網頁上面的資料, 其實滿好聽, 所以我想台灣小孩可以由念課本開始, 就是回頭找那種圖大又只有一行英文的開始, 學英文一定要由基礎開始, 不要跳或取巧, 這是小女送給全台灣小孩的一句話. 小女在學校老師也會要求學生唸課本, 這樣老師才可以確定學生是否發音沒問題, 還有問學生內容與感想, 這樣才知道是否真會

小女看書速度很快, 她念的時候速度也快, 我也不知道到底讀書速度快, 是否對念也幫助?

但若家長不是師大英文系畢業的, 好像沒辦法這樣要求小孩, 畢竟廖女士小孩學英文, 占有先天優勢, 但我還是認為, 台灣英文教育只為考試, 且考試只考選擇題, 作文只算插花, 是沒辦法測出學生真正英文實力, 小女就算多益考不過廖小姐小孩, 但小女的英文程度絕對很好, 英文考試大家都知道, 選擇題有些技巧是可以取巧的, 但若都是非選擇題, 那馬上就知道實力多少, 其實小女學英文, 就是幾個步驟

1. 幼稚園中班: 整天唱歌, 回家陪她唱

2. 幼稚園大班: 開始手寫 ABCD 與唸書, 不過是無字天書, 就是老師唸故事, 然後要學生接著編故事

3. 小一: 自然拼音法學一年, 還有開始學簡單的英文單字, 並規定學生每週要看 2-3本書

4. 小二: 開始比較難的東西, 然後就是開始學寫短句還有段落

5. 小三: 開始寫作

但小女很喜歡看書, 每週她都到市立圖書館借書, 因為學校的書很少, 一次都借15本, 她兩天可以看完, 裡面10本就是廖小姐說的那種書, 但另外五本我都選一些 兒童百科全書, 科學, 健康, 動物, 海外國家, 歷史, 當然還有英文方面, 英文我認為有幾家還不錯, 就是牛津與 Usborne 兩家, 這是老牌的英文教材, 我也是有買然後送台灣的朋友. 但大家不要買, 這種書一定要親眼看過才知道好不好

好書: First encyclopedia of animals
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所以小女英文好, 那就不知道是因為我讓她每週看很多書, 那就是加工, 你小孩也可以學. 但小女本來就是資優生, 大量閱讀只剛好符合她的需求, 哪抱歉你小孩就沒辦法, 因為那是差異, 所以我也不知道大量閱讀對你小孩有沒有幫助, 但小女有很大幫助, 不一定台灣小孩可以照抄, 畢竟台灣除非外僑學校, 找不到這樣多免費的英文書可以借

比較難的童書, 以下兩位作家都是英國童書的暢銷作家, 我會讓小女多看這些東西, 這算經典書, 老師也鼓勵看, 不過我只會借不會買

賈桂琳.威爾森 Jacqueline Wilson
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羅爾德。達爾 Roald Dahl: 巧克力工廠的秘密(Charlie and the Chocolate Factory) 我以前看中文的就很喜歡, 我小孩也喜歡
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提供小女兩週前的歷史作業, 就是 英國都朵王朝 的事情, 小女寫的, 讓大家知道英國小二回答問答題的程度, 就是60個字, 並不多, 不是炫耀文, 只是讓大家知道英國小二程度, 這是學校作業, 她媽讓她看 ipad 找資料, 然後自己寫出來的.

Dressing as a Tudor child

Girls wore a dress and a grown on special days. Boys wore soft cap. On Boys special days, they were breeches, stockings and a raff.

Poor children wore home-mzde clothes and the materials were theings like wool, carpets and other things they could buy.

Princes and Princesses had clothes and crowns made out of Jewles and lots of fine-looking materials like expensive leather.


這是英國 Key Stage 2, 就是 小三到小六的參考書, 很 詳細, 適合父母與小孩一起看. 若想增強作文, 我還滿喜歡這本. 適合英文程度較好小孩與父母一起看並且一起學, 建議已經會造句的小孩可以看, 裡面最重要的部份就是作文, 其他部分都是引導基本英文須知, 如文法, 標點符號還有拼字, 甚至還和你說怎樣看字典, 我以前老師就沒和我說, 真是師之惰

我認為 Usborne Guide to Better English 內容不錯, 個人認為臺灣小朋友可以學到很多學校不會教的東西. 但要有耐心, 第一頁開始慢慢念, 這是小女送臺灣小孩的一句話

Usborne Guide to Better English: Grammar, Spelling and Punctuation

封面
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內容
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標點符號說明
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寫信範例
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第二章內容: 英文單字說明
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如何拼字
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如何用字典
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第三章: 文法
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文法篇
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容易搞錯單字
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最候是小女小二作文, 可以檢視你小孩的英文作文程度, 廖小姐沒有敎你的, 就是我說的非選擇與作文才是小孩真正英文能力, 之前我不知道, 只是用直覺讓小女念課本給我聽, 但有家長說, 在美國的ESL, 也是讓小孩念課本, 但老師會讓小孩學到正確發音與順暢, 還有每天寫作文, 原來我的直覺, 美國也是這樣做

英國這裡我是這樣訓練小女寫作, 寫作前先畫四個圖, 就是起承轉合, 然後讓她發揮, 希望台灣小孩也可試驗看看, 但小女可以並不一定每個小孩都可, 希望家長要有心理準備

The Hidden Treasure

Written by XXXX

Once in a village of Mexico there was a deep, dark cave, and had inside a hidden monster and some hidden treasure! All the people in Mexico were afraid of the beast, so no-one got the treasure.

Then a brave man appeared, and shouted to scared people. “I can get the treasure”! The astonish people laughed and said “We don’t believe you because you’re just an ordinary man”! What should I do to prove them I can do it, though the man and his name was Boo-Boo. Unknown he was a magician, and casted a spell: Bibbyty-Bobbyty-Boo! Make the dragon or beast go to sleep for 1000 years.

As he tiptoed through shadow cave he saw the treasure! Is it the real treasure? He whispered, as he stood on the lovely treasure. As quick as he could stuff the jewels into his pockets, he ran back as quick his long legs could carry him. The villagers were shocked. Completely shocked!

they-live-happily-ever-after

THE END
寫得不錯,幫你加分!^_^

newshunshan wrote:
我在網路上看了廖彩杏...(恕刪)
了解各種看法,並不斷積累知識。產生不被單純狂熱左右的判斷力。

kodak5532 wrote:
寫得不錯,幫你加分!...(恕刪)


多謝加分, 你有小孩嗎? 不知你是否可以分享小孩如何學英文, 多謝
我從小國外長大。我不記得老師有請我們背過單字。

會唸就會拼是沒錯,但也有不少例外的字。需要背(或需要特別注意的)的也就只有那些字。

會有例外的字是難免的。越古早的語言會有越多的 exception。有時 exceptions 會多到 rule doesn't really stand any more, but that's just the way it is. 相對下越新的語言就越少 exception。

我自己的小朋友大的四歲,都在台灣長大。英文我雖然不擔心(不擔心學不會的問題,因為相比下國際通用的英文很簡單),但同時也很擔心(擔心細節,比如說發音等等都。。唉,但他是在非英語國家學的英文,我又能怎要求發音等等的一些細節呢)。

但我最頭痛的不是語言,而是姿體語言/體態 + etiquette 這類的
英文很多變體是外來語
例如西班牙語的字中幾乎都有複數等等,也有些字是德文,或法文過來的.
文法中最重要的就是英文沒有未來式,只有現在進行式

英文多聽 多看..其實就進步很快了..拼字就靠word了-_-...

還有念小學時多看大螢幕 少用ipad很快就近視了

很多寫文章時用的文法,現在式,過去式並沒有一定要用哪種.而是看你在敘述的狀況.

例如說故事時 除非加上很久很久以前,不然用現在式寫也是ok了

個人心得分享.
sopp0820 wrote:
英文很多變體是外來語...(恕刪)


多謝分享, 這邊市立圖書館有借過一本書, 裏面也是有說道英文起原, 原來英國是 Engla land, 還有拉丁, 法文, 瑞典, 德文, 義大利, 還有美國與日本還有中國. 那本書寫的滿有趣的, 大家可以去圖書館找
謝謝分享
我二個兒子,一位是天生就愛英文,從小不必教,自己聽聽就會
但老二則是要慢慢教,最好用遊戲式的,一開始簡單的 cat , hat ~ 用字卡當點數,他會越多
得到越多字卡
有時他也會把字卡貼在廁所門口,要全家人通關才能進去!
雖然比哥哥慢,可是也學的很快樂!
newshunshan wrote:
多謝加分, 你有小孩...(恕刪)


你好,我小孩還小(8 m),我只有唱唱兒歌給她聽,沒教什麼^_^
了解各種看法,並不斷積累知識。產生不被單純狂熱左右的判斷力。
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