小一功課太多可以檢舉老師嗎?

litess wrote:
....檢舉跟檢討差異甚大

家長應該先跟老師聯繫...(恕刪)

少來了,別講那種冠冕堂皇實則虛偽無比的話。

一個班30位學生,不用多,十位家長有意見就好,聽誰的?!
不要說老師,就世界上有哪個聖人或政客可以做到讓十個不同意見的人都滿意,我腦袋剁下來給你當椅子坐。

這還只是一年,之後每一年每個新家長都有不同要求,去找聖女貞德來做做看,看她有沒有辦法不斷的換新教法還能做得成熟老練。教法不夠老練的我不要,憑什麼要拿我兒子當實驗品!

要和老師檢討什麼,老師是有三頭六臂神力過人嗎?

要理論上能執行,那溝通才有意義。

實際上根本不可能做到的事,做所謂的溝通根本就只是讓教師假溝通之名,行應付之實。
這種要讓眾人滿意的事,就算他有心也不可能做得到,這是要溝通什麼鬼?
你和猴子溝通一輩子,它就能上太空?!

看不爽就直接檢舉了,孩子的人生根本不能等,你要溝通到什麼時候?
檢舉最大,只有這招真的有實質效果,教師會被記過、會丟工作,他就會把你的要求擺在第一位。

這個服務生不滿意,就換下一個;
這個老師不能教就換一個來教,換到能教的為止!

資本主義裏,教育就是個商品,教師要拿錢就是該把事情做到讓花錢的人滿意,這麼簡單的事有很難懂嗎?!

商場上沒辦法滿足客戶就是要被淘汰,連這個都不懂,憑什麼吃教育這行飯!
erc wrote:
少來了,別講那種冠...(恕刪)


你是反串嗎 XD



對了
上星期五我兒子感冒發燒但都有退燒
星期一好一點去學校,晚上又發燒,我就打給老師請假
老師星期二晚上還回電說看能不能直接休到下星期一再回學校
因為政府有宣導說如果中流感那得在家裡隔離休息五天
我直接跟老師說沒問題,我還在煩惱要怎麼跟老師請長假呢(因為這星期三四有段考!)
老師就跟我抱怨,班上除了我兒子還有五六個也都中標得流感
但家長都很難溝通,段考都改到下星期一了
請他們小孩休到星期一每個都有不同意見




只能說現在太多家長有問題
連怎麼協助自己的小孩都搞不清楚只會怪老師
不過這樣也好啦,通常怎樣的父母就會有怎樣的小孩
未來我的小孩子在社會上就少一些競爭對手

litess wrote:
問題不在於不能檢討
而是家長在第一時間只想到檢舉
檢舉跟檢討差異甚大.(恕刪)


家長會先想到檢舉也是因為家長從小就受到偏差的教育所致...

之後只能看個人是否有醒悟

不然天兵家長還是有

人的能力range很大,
同樣份量有人寫不完,
有人剛好,
有人嫌太少。
老師出歸出,
上次帶小一,這樣出就被說剛好,
怎麼這次帶小一,就一堆家長嫌多。
沒關係,你跟老師反映,他都會處理,
我相信現在這世道,
老師應該都練就一身很會迎合家長的功夫了。
如題=3590 4590 哪個
台灣的畸形教育
1. 如果出的功課已經超出教育部規定的就是違法, 純粹是老師以教育之名在教學, 但說實在的這對以後的人生一點幫助都沒有
2. 我的親身經歷, 小一的小朋友因為上課或是其他原因, 被老師處罰, 處罰的罰則是罰寫1500次:我以後上課不跟同學說話..
3. 我直接跟寫聯絡部跟老師說 我不會叫我的小孩子罰寫, 另外我已經跟教育部檢舉, 後續很多......
老師的背景是50幾歲的女老師, 在學校已經教導20多年, 但卻還是使用舊思維在教, 想想如果罰寫有用, 每個人每天寫一千
次我要當有錢人, 真的就會變有錢人嗎!?
4. 小朋友我當然也會詢問, 為什麼老師會這樣子寫, 為什麼你上課要跟同學說話, 當然小朋友都會有她自己的解讀, 當然之後
也是用很多方式教導小朋友, 帶他去上圍棋及很多靜態(當然動態也有), 去跟他培養什麼時後該做啥事情, 最後小朋友慢慢
改善

04260025 wrote:
建議可以先和老師溝...(恕刪)

Greederic wrote:
小弟以老師的身份回你...(恕刪)


這種體制~原來你是用這種"體制"來說現在的教育, 不在這樣體制下長大你就轉學!?

好個嘴臉,還當老師, 就是因為大家都不與教育部溝通, 讓這一些老師肆無忌憚的教......

檢舉又不如, 你行的正哪怕檢舉, 大家還幫你拍手哩.....不要聽到檢舉就往心裡去
bowking wrote:
3. 我直接跟寫聯絡部跟老師說 我不會叫我的小孩子罰寫, 另外我已經跟教育部檢舉


前面跟老師用聯絡簿溝通不錯,如果是我,我也不會讓我兒子寫1500次
但後面檢舉根本沒必要,你後面做了多少事讓你的一個小孩才慢慢改善
老師一個人要處理20~30個學生,你覺得他有多少時間可以一個一個慢慢讓20~30個學生改善?
檢舉老師只會讓老師不再關心你的孩子,這是誰的損失?

我猜到時老師如果比較忽略你的小孩大概又要倒楣被檢舉了

我兒子也因為上課說話被老師罰寫課文,回家後又被我罰站
自己不專心上課還講話影響別人上課,真的是皮在癢


另外有人提到學校有作業,安親班也有作業,學校作業是一定要寫啦
但安親班就可以跟他們溝通,請不要讓小孩再帶作業回家不就搞定了嗎?
我的孩子也上小學了,我談一點我的看法,不管是家長還是老師我們的主題還是孩子,每個人表面上做的說的都在說是為了孩子,老師希望每個學生都有好的成績,希望他(她)的每一個學生都是第一,所以就看到了現在的孩子的學業比以往加大了許多,有的孩子一晚上作業寫不完 第二天早上還要起來繼續寫,而家長呢?則都是希望自己的孩子[望子成龍] [望女成鳳]希望孩子能彌補自己的不足,只要是為了孩子付出什麽代價都覺得值!家長也好 老師也好,我們都忽略了一點,我們說的做的都是我們心中想要的或要達到的一個目標,認為給孩子都是最好的,可我們知道孩子的心裏在想什麽嗎?這樣做孩子會有一個天真爛漫的童年嗎?在我的孩子身上讓我明白了這一點,不管他的學習好與不好做到盡力了就好,成功不是用成績來衡量的,而是只要孩子能健康 快樂 平安的就好,這樣比什麽都來的實際 幸福!
erc wrote:
少來了,別講那種冠冕...(恕刪)

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