面對孩子學習缺乏動力
有人問 她鼓勵孩子設定目標, 勇敢追求
話術如下:
小美, 你看看 你們班上第一名的
每次考試都是每科一百分
你再看看 隔壁的姊姊 也都是在班上表現優異
他們都是好棒棒 對不對 ?
小美 ,也應該設定目標, 例如設定先考上班上第八名
再進一步考上第五名
請問, 我這樣說有錯嗎 ?
因為好像沒有辦法激勵起孩子的動力
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每個孩子個性不一, 沒有對錯問題
僅分析如下:
1. 身為孩子榜樣的大人, 開口閉口都是別人家孩子很棒
為什就是不好好找出自家孩子優異的點 然後稱讚很棒
--> 孩子都是聽到是別人很棒... 聽起來心理滋味不是很好喔
2. 設定目標沒有錯, 但是大道理人人都會,
但效果有限, 講話要有結構性
為何要設定目標 ? 憑甚麼要設定目標
大人跟孩子講話的時候 有沒有結構性的溝通 ?
-->沒有結構性的喊出設定目標, 終究還是口號
與其跟別人比 倒不如設定目標 跟自己比
有進步 就很值得鼓勵 讚賞的了
如果 這個孩子姓名裏頭有火的屬性
那 這樣的假想敵的刺激, 或許是有辦法起得作用的
這假想敵的比較對象 最好是孩子每天能看到的人
想要知道 家裡孩子的姓名屬性 嗎?
可到社群裡留言 我想知道孩子姓名屬性
包含了 ~ 先天個性與健康
就是因為鼓勵小孩的話因人而異
就是因為大部分的大人,連自己都不一定真正的了解
更不用說會瞭解孩子的先天隱藏的個性
舉個例來說, 通常雙子座的小孩
所表現出來的多樣貌
相信早已經讓許多家長頭痛到爆
如何順著毛摸,不讓孩子變成刺蝟, 這就變得很重要
能不能藉由姓名學的分析
去了解他 ~ 進而鼓勵他
當然有的人會以星座去看, 但也得學會分析
太陽星座, 上升星座, 月亮星座..... 才有辦法深入探討到真正的個性
而我這套 極為簡單....
至於, 姓名學就能讓考試名次進步?
當然不是這樣
而是 透過簡單易學姓名學的說明運轉
配合大人與孩子的日常引導
(大人也是需要了解自己先天個性與孩子的互動關係 )
要看大人 願不願意, 夠不夠相信
一起努力之下
可以 讓孩子的考試成績進步啊
在我孩子每次遇到成績退步的當下
我還是非常肯定 一定知道
深蹲, 是為了要彈跳出更高更遠的程度
他會在最後一役考出漂亮成績的
我為何肯相信 因為我了解我自己 也了解我自家孩子個性
運用了 陰陽五行相生相剋的基本原理
鼓勵的話術加點料
更正孩子錯誤行為 用了一些特殊方法
我不怕起親子衝突 , 是因為我們深知對方都是有深厚的親情
孩子呢!是一張白紙
只要在有愛且正面積極的家庭裡長大
就會懂得愛惜自己的羽毛
懂得自律 及 愛人與付出!!
不曉得 這樣的解說是否有清楚?