竹北市學區分配表 2016/2/19


davidw519 wrote:
鹿場里有一部分學區...(恕刪)


難道不找民代就不能公平處理嗎? 大聲才能吃到比較近的糖。
jhon wrote:
我的原Po 文如下,...(恕刪)

你們家應該離一起鹿場里老里長家不遠,所以,當初會一起被劃歸十興國小。
這是一個離成功國中步行5分鐘距離新社區的悲哀.離家5分鐘近的國中,因為學區畫分的問題,沒有辦法讓小孩就讀.

joseph9.tw wrote:
這是一個離成功國中...(恕刪)



支持讓小孩子就近上學, 但是這個連署的本身卻並不符合這樣的精神. 發起人忘了斗崙里有許多鄰都是比較靠近成功國中的, 經過涵洞也是 5~10 分鐘的步行距離. 讓這些鄰分配到較遠學區, 只會把問題轉移到別人身上.
joseph9.tw wrote:
這是一個離成功國中...(恕刪)

不是五分鐘吧,就在學校正門斜對面,走路不用3分鐘呀…
哈...不敢動十興里,來動斗崙里囉! 斗崙1~22本來學區就是成功,是有些里難搞,所以把斗崙1~22改成雙學區,我想這個歷史,那個社區的人應該沒搞清過,不過由以下來看,十興里至少有1/2~2/3都該劃到六家學區,最遠的根本離成功1.7km,離六家0.6km
把十興里切成四個象限來看,左下(第三象限)還算可列入成功不過前面也有人說過,當初設成功國中,就是要服務光明六路以南的住戶 (交通安全考量),我猜成功國中當初設立的目的就是要服務斗崙部分鄰跟大部分鹿場里 ,
斗崙科大區(縣九以東)這邊離成功"最遠"的點大該跟十興第3象限差不多,但
十興過來成功要跨光明六路跟莊敬南路跟福星路,三條比較大的馬路,到六家國中只要跨自強北路,
斗崙科大區(縣九以東)過來成功國中只要跨縣政二路南段,但如果斗崙全改到博愛,那就要跨縣政9路,福星路,光明六路,
說穿了,這根本是把十興里跟斗崙里正常的劃分方式給對調,本來都只要跨一條馬路,現在卻想跨三條
so....只能說十興厲害耶!
ps:斗崙1~22鄰,詳細覆蓋範圍,我也沒很清楚,有錯請更正囉!








joseph9.tw wrote:
這是一個離成功國中步行5分鐘距離新社區的悲哀.離家5分鐘近的國中,因為學區畫分的問題,沒有辦法讓小孩就讀.
...(恕刪)
以竹北來說,五年前可能鹿場里,斗崙里還很空,有些案子都還在蓋,2011年中後很多案子才陸陸續續完成,人口才陸續進駐...人口沒進駐前,應該很難預估這個問題會有多大..不過提前2年預告可能差不多
jhon wrote:
平心而論 學區應調整,但應該先公告且以落日條款方式執行 如五年後變更....
拋開自身利益檢討會較有公信力!

cschou100 wrote:
支持讓小孩子就近上...(恕刪)


這份文件應該是要檢討 "共同學區" 的部分...

斗崙里有些是屬於成功學區 (縣政二路以東),
有些是屬於博愛與成功共同學區!
(但現況是等同於成功學區, 因為幾乎所有的家長都會選擇成功!)

十興里有些是離六家國中較近, 應該畫到六家國中.
斗崙里有些是離博愛國中較近, 應該畫到博愛國中.
鹿場里也不是全都離成功國中近!

取消共同學區,
明確的把各里鄰的學區訂出來,
我覺得也沒甚麼不好!




joseph9.tw wrote:
這是一個離成功國中...(恕刪)


我覺得是取消斗崙里共同學區,但是明確將斗崙里臨近成功國中的直接劃歸入成功國中才對,另外,十興里鄰近六家國中的區域也必須直接劃進六家國中才對,我建議你更改聯署書內容,可以爭取斗崙里居民的聯署。

其時,每年好像有將近150名以上的學生會被轉介到其他學校,例如:博愛及六家等等,所以,既使,有排上名單的,也不用高興的太早,因為,十興里有很多的租屋及寄籍時間可能都很久(因為唸十興國小的關係),最後,既使住在成功國中附近,可能還是要被轉介到其他學校。
這星期看到成功國中幾篇的討論。
感覺就是,
十興里很強勢...(不敢說鴨霸,以免被十興里的網民K)。

別的里都以"鄰"為單位來劃分國小和國中學區,
十興里部分的 "鄰" 明明離六家國中比較近,可是也硬要擠成功國中,不把離六家國中比較近的鄰劃歸六家。
然後想把離成功國中明明很近的斗崙里東邊學童擠走。
哪些鄰里離成功國中比較近,看地圖最清楚,不用騙人硬坳。
國中小,不就是離家近,不用接送方便就好。

我是建議十興里,
十興里+鹿場里1~29鄰,劃到成功國中學區還是超額,依然要比設籍時間。
何不更強勢一點,再把鹿場里1~29鄰擠到別的國中。
這樣成功國中和十興國小就是十興里專屬,
不用比入籍時間,每個班級的人數也不會太多,教育的品質更優...

ps:
我是局外人,兒女都大學畢業和就讀大學中,目前沒有小孩要唸國中、國小。
心中懷疑,難道讀了成功國中,然後就人人都考上竹中、竹女,從此過著幸福快樂的日子...

最公平的方式就是,
拿出地圖和圓規,以成功國中為圓心劃圓,圓圈內的鄰通通劃為學區範圍。
設一個入籍時間點然後統計入學人數,人數如果太多,縮小半徑再來一次,
人數如果太少,放大半徑再來一次,直到人數符合。
這樣還是會有寄籍的問題,但是至少公平一些。
競名競利竟如何,歲月蹉跎; 愁風愁雨惆不盡,總是南柯。
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