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有人說ipad只是臨時電子書閱讀器

先生,,你這個人前後說話真是顛三倒四,
在前面唱導說這18萬的教材多麼有義意,
如果放在iPad裡,可以幫助小孩學習好英文

現在又說買了18萬的教材,小孩就可以學好英文嗎?

還有,之前那個連結,toy story 的iPad教材,
那個就你是說值18萬的教材?還真看不出來
到底值在那裡??無法理解.,

神童上台大沒有什麼了不起,那你家小孩上得了
建中,英文成續好,那又如何??又有什麼值得好在這裡
提的??

你有跟香港人與新加坡人接觸過嗎?我有與他們對話過,
我不覺得他們英文好到那裡去?反而普通中文比台灣人更差.!!

台灣是華人的文化世界,學習第二語言是一種助益,但本土
文化不能不保存,香港與新加坡,人種比台灣復雜,所以,他們
需要英文做為與其他人種溝通的橋樑,台灣的環境下,是不需
如此做的,把英文學好了,沒了本土文化,那又怎麼樣?值得
這樣薪火相傳下去嗎?

前面,也有大大問你有關學校與windows 7權版的問題
你也沒有正面回答,不知道閣下到底思維羅輯正不正常??
還是在避重就輕什麼??你是喝醉酒才上來回覆的???
TimSmith wrote:
先生,,你這個人前後說話真是顛三倒四,
在前面唱導說這18萬的教材多麼有義意,
如果放在iPad裡,可以幫助小孩學習好英文

現在又說買了18萬的教材,小孩就可以學好英文嗎?

還有,之前那個連結,toy story 的iPad教材,
那個就你是說值18萬的教材?還真看不出來
到底值在那裡??無法理解.,.(恕刪)


你真是語氣非常有問題


花18萬的教才當然是有有人陪,給小孩用
不是讓他自生自滅學
你人格非常有問題很偏激

toy story是迪士尼寫的沒錯吧!
這和18萬那一整套根本不一樣,ipad也才剛出來
你是那根筋不對啊
明明很多人用了都說有用,你在那邊憤憤不平是怎麼了
需要我把他們資料給你去求證嗎?

ipad 迪士尼教才都是工具,需要有人陪,教他們
還是你認為你是大師,你最會教,一個大學生,太好笑了吧

只會玩online game


Recollect yourself.

BBC Iplayer on iPad is available now !
g8J wrote:
父母沒有一定英文程度...(恕刪)


說實在的英文成績好,不代表英文程度好,我侄子也是英文成績非常好,每次都在臭屁他英文很好,結果我跟他講幾句英文馬上停住,不會講英文了。叫他點個麥當勞餐點也點不出來。

不過教材不是沒用,重點是要父母要有用心陪小孩用,這教材才有用。我只是很好奇你姊小孩成長過程快樂嗎?他會踢足球還是任何運動嗎?還是有喜歡聽的音樂?

小朋友還是從小讓他快快樂樂長大比較重要,念名校其實也沒什麼很厲害的事情,開開心心的成長比念書還要來的重要多了。


拋開tablet與ipad差異
這類軟硬體再好 還是抵不過父母的陪伴

我也有看過雙薪父母買了18萬教材晾了3年
只能說教材歸教材 最終還是要回歸父母
父母會關心小孩子 不需要多媒體教材小朋友也可以快樂成長
部落格 http://lilithgo.pixnet.net/blog 電腦 布袋戲 acg 都可以找我聊
chhuang1010 wrote:
說實在的英文成績好,不代表英文程度好,我侄子也是英文成績非常好,每次都在臭屁他英文很好,結果我跟他講幾句英文馬上停住,不會講英文了。叫他點個麥當勞餐點也點不出來。

不過教材不是沒用,重點是要父母要有用心陪小孩用,這教材才有用。我只是很好奇你姊小孩成長過程快樂嗎?他會踢足球還是任何運動嗎?還是有喜歡聽的音樂?

小朋友還是從小讓他快快樂樂長大比較重要,念名校其實也沒什麼很厲害的事情,開開心心的成長比念書還要來的重要多了。...(恕刪)


他很快樂啊,愛聽周杰倫,也愛電腦online game,也愛打球
重點是父母一起陪他成長,讓他有興趣,自然他就會自動自發
建中學生很多都很多才多藝

他學英文不是強逼,而是快樂學習
加上好的工具只會加分
絕對不是填鴨式教育
能够给小孩多少资源就给多少资源,

花费多少钱只看父母的口袋,

讨论多少钱是网意义的,

有人卖小吃也教出台大生,但也有人花很多$也上台大,

如果你有一天有能力,你不想给小孩子你心中最好的资源吗?
chhuang1010 wrote:
說實在的英文成績好...(恕刪)



+1

Your points are taken.


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www.bbc.co.uk/iplayer ( iPad/iPod/PC )


從小弟個人所學至今,我認為人類的學習方式從山頂洞人的時代到今,
其實沒有什麼太大的變化,個人有iPad,Kindle,這些電子書閱讀器,但
在自我學習時,小弟還是喜歡用筆與紙,將書上所學的,一筆一劃的抄寫下來

思維是所有學習的根,引用明朝理學家薛宣所說的一句話:
讀書不尋思,如迅風飛鳥之過前,響絶影滅,亦不知聖賢所何事,要作何用?

器材會不斷的進化, 但人腦思維與記憶的方式沒有進化的話,對學習而言
沒有什麼太大的助益,這也是為什麼我們有電腦,iPad這類科技,但人類
始終重覆一直不斷地犯千百年前,我們老祖先一直重覆犯的過錯,原因
就在我們的思維方式與我們的老祖先相比,並沒有什麼太大的改變.,

個人並不否定iPad是為好的教材,但對(0到7歲)學齡孩童而言,他們並沒有辦法
分別一張紙與iPad之間到底有何不同??就這段時期的人類,人的記憶力與思維還未初生萌
芽,而父母親就開始要教這教那.,孩子們可以真的學以致用??個人不這麼認為,反而會
傷害他們稚弱的視力,這是開教育的倒車,萬不可行...,與其這樣,不如讓他們快樂的長大

我記得以前美國有一個活動,一個機構把一間模型屋的所有傢俱全部都放大,讓剛有小孩的
父母親進去參觀,這個活動的真用意是告訴父母,小孩眼中的世界是與大人是不同的,讓父母親平時
多注意孩子們的居家安全,....

同樣的概念,請不要把大人們世界中的大玩具交給小孩子們玩,
這沒有不道德,但不同適他們這階段的成長期.,

雖然還是沒看到g8j兄提出使用windows跟教育失敗的理論出來,

但是我想他姐姐的小孩~建中小朋友應該也是使用winodws的~也不見他說教育失敗之類的~~


TimSmith wrote:
從小弟個人所學至今,...(恕刪)


同感~大人的玩具就留給大人吧~

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