別傻了 ,想想為何學校沒有 ?卻只有商人推崇 ?而且就只能背下商品中的圖像單字 ,圖像之外的呢 ? 怎辦 ? 自己聯想 ?最終還是得自己背下圖像之外的單字 .而且記下圖像會說 ,但會寫嗎 ? 字母記得下嗎 ?覺得好就直接買 ,價錢....去買時就知道啦 .單字....就好好死背吧 .
月牙sky wrote:請問大家有人有使用...(恕刪) 在10多年前印象中看過一篇文章還是一本書。講腦神經方面的。腦神經的突破常常要靠悲劇。例如有人中風或是腦部受傷,看看傷處對應到功能失去等等。有一例是提到語言區。就是有老外如果傷了那一區,a, b, c, d, 認得,但不知是何意義。更經典是發生在華人身上,可以寫出中文(所謂像圖畫的象形字),但不知是何意義。結論:語言區和圖案區對腦來說是不同東西。,,
竟然不錯就用啊重點在學會 不管你用甚麼途徑...個人目前覺得最迅速 就是每天讀透一篇文章,其實跟右腦圖像很類似都是藉由故事脈絡去聯繫每個單詞 應用的情境 時機學校不用很簡單因為這樣老師也太搞工學校不用不一定就是不好的~很正常學校機構跟政府機關沒兩樣 覺得政府蓋的東西都很棒棒? 公務人員都很有能力?如果學校那麼厲害 怎麼大家都去補習班呢 其實我覺得這方法比較類似於自己是怎麼去學習的...有的人看一篇文章會自動在腦內造出一幕景象有的就在那邊慢慢拆解單字,哪個比較趣味,哪個比較能善於應用 我想是有目共睹了