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還低年級"只上半天班"????
低年級課集中在上午
低年級老師上午有空，絕大部份都是在簽聯絡簿
倒楣一點，一個早上連上廁所的機會都沒有
下午，是低年級老師改作業的時間
其實
老師最怕的是「改作業」了…
國語大概有
生字甲、乙本、國語作業簿、國語習作-這算最小的
"認真一點的"會外加一本12行的語詞簿、聽寫簿、一本測驗卷跟隨堂練習
一個學期大概還要四~六篇作文
一班以規範的20人來算
前題「學生都交齊」，不用催作業、沒有遲交、沒有亂寫、不需訂正
一本生字甲乙本20分鐘-注意，這是不用訂正、沒有亂寫、沒有遲交的狀況
國語作業簿大概要30分鐘
國習大概也要30鐘
光國語一科，一個星期一課的進度
作業出最少的改作業至少-至少…要20+20+30+30=100分鐘
基本上，平均大概是160分鐘
以上這些，不加計「訂正」作業的時間
萬一這星期遇上要改作文…一份作文，光批改，大概要3小時
外加死300萬顆腦細胞
這…也不要加訂正作文的時間
另外
通常級任還會兼上數學
一樣算最基本最理想的狀況-不用催交、不用訂正
數學要改的"只"有課本的上練習跟習作
一樣在最美好的前題下，老師只負責打勾
數學一個是期一個單元的進度下
最少的改作業大概也要100分鐘
基本上，平均也在160分鐘
至於訂正數學作業需要的時間…
這我就不會算了…通常來說，大概是訂正到趕不上進度
真的是一整個悲劇
當然，如果要像安親班給"抄"，那就輕鬆多了
另外應該還會上一下「綜合活動」跟「美勞」之類的
補作品，也是很精彩的…
教書上課，真的是小事情
收作業、改作業、訂正作業，才是這個行業最精彩的地方
如果不能理解教師這個行業的特性
試著找個長期代課缺試試
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wenling77 wrote:
以目前在都會區的小學來說大部分是正式老師，只有少部分是代理教師，
而老師要繳納所得稅後，教師有一些減課，在教師人員不變的情形下，
會有一些較專業的課程由代課老師上課，但是幾乎不會擔任班級老師。
在新聞看到的主要是在偏遠學校，因為正式老師會往都會區請調，
造成正式老師不足，只好由代課老師來擔任班級導師
因為少子化,學校聘代課以期能減少正式老師被超額出去的問題
減課後,代課老師的比例更高
在都會區,代課當導師也是很常見的
當看到小孩學校老師自己選好缺
把爛缺丟給代課
實在很難對他們爭取自身不是很重要的權益給與支持
像導護是久久輪一次,真不是那麼嚴重的問題
如果擔心班上學生安危責任歸屬
有的老師是提早幾分鐘就帶學生到校門口,時間一到準時放學
根本不會有獨留學生在教室的機會
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而這些缺額聘請正式代理教師，是佔實缺的，薪水和正式老師一樣，只是少了年資。
這些有些在擔任級任沒錯但不多；而很多代課老師領的是鐘點費，是不大可能帶班的，
早自修午休時間不能算上課，不能領鐘點費，你想他們會做白工嗎?
在學校中代課老師一定比佔缺的代理教師多很多的。
在學校中比較多人想擔任導師(無論是否是高年級)或科任教師，
教師兼行政才是比較不好的缺，責任大薪水沒多很多，
寒暑假每天到校又有忙不完的公文要處理，這才是比較差的缺。
qwertyqwerty wrote:
因為少子化,學校聘...(恕刪)
leaber wrote:
繼宜蘭縣教師工會與...(恕刪)
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