jiuanwenbaobai wrote:
強烈希望恢復聯考，單純且公平多了！
現在搞那些比序，只是苦了窮人的小孩。
因他們沒錢補習搞才藝，加不了分。
Job wrote:
如果兩個資質相同的小孩，一個每天多花兩小時練琴，一個每天多花兩小時補習，三年後會考上相同的大學嗎？
當然是補習的同學會考得好，否則補習班的招牌早就被憤怒的家長給拆了。
這就是聯考的弊病，凡是沒有考試的科目，就沒有學習的意義，但真的是如此嗎？
有很多才藝項目和大學科系直接相關，授課老師據此拔擢有天分的學生，這是大學推甄申請入學背後的意義，同時也是鼓勵家長朝多元智能開發的角度來培養小孩，才藝等上大學以後才開始學已經太晚了。
我同意聯考確實是單純許多，當年科舉時代更是單純到極致，只考一科作文，但是有公平嗎？...(恕刪)
Job wrote:
如果兩個資質相同的小孩，一個每天多花兩小時練琴，一個每天多花兩小時補習，三年後會考上相同的大學嗎？
當然是補習的同學會考得好，否則補習班的招牌早就被憤怒的家長給拆了。
這就是聯考的弊病，凡是沒有考試的科目，就沒有學習的意義，但真的是如此嗎？
有很多才藝項目和大學科系直接相關，授課老師據此拔擢有天分的學生，這是大學推甄申請入學背後的意義，同時也是鼓勵家長朝多元智能開發的角度來培養小孩，才藝等上大學以後才開始學已經太晚了。
我同意聯考確實是單純許多，當年科舉時代更是單純到極致，只考一科作文，但是有公平嗎？
orzmaster wrote:
載滿惡意的國民教育拿去看吧，補教業只是副產品
台灣的國教只要設計核心理念跟目標沒有改
改版再多次都只是新瓶裝舊酒順便加油添醋而已
(奇怪，前幾頁發的文章直接被忽略...)
沒必要拼死拼活把小孩搞成人型電腦...
