awelcdmf2s3 wrote:
以前不公開叫『尊重...(恕刪)


你還天真以為事情真的那麼單純是反課綱而已?

一切都是政治手段的操作而已

真正的幕後藏鏡人為了是達到政治目的所搞出來的

為了只是總統大選贏的更漂亮

局勢越亂,對於某黨來說越是利多
450D+10-22+17-55+18-55+55-250+430EXII
立法院的喬王委員會也從沒開光過

黑箱是幌子

台獨運動才是真目的

jeff5810 wrote:
和大家比玩文字遊戲...(恕刪)


但你臉皮很厚

這是優點

flowerchiu wrote:
對學生有影響的,是...(恕刪)


課綱只是一個大方向吧!?
出版社怎麼編,老師怎麼教,內容可以是多元的!!

awelcdmf2s3 wrote:
以前不公開叫『尊重學術自由』
現在不公開就變成『黑箱』
大家怎麼看


祿吱吱:言而總之我說了算

kenchu1109 wrote:
但整天都會說民進黨跟阿扁以前也是這樣...
我實在搞不懂...


以前也沒人為了民進黨改課綱衝上街頭

現在國民黨改個課綱一群沒讀書的小孩拿著民進黨的錢衝進教育部

差別待遇啊
吳思華:新舊課綱並行 (學生爆氣走人/痛哭大罵"無恥教育部部長")
柯建銘:新舊課綱並行 同學們辛苦了(朝野協商重大突破)

真好

peterboulong wrote:
以前也沒人為了民進黨...(恕刪)



當年孫中山整天鼓勵學生參與革命推翻政府,現在的國民黨是哪門子得孫中山信徒?
kenchu1109 wrote:
當年孫中山整天鼓勵學生參與革命推翻政府,現在的國民黨是哪門子得孫中山信徒?


國父所主張的自由思想,綜合起來,包含有六點意義:一、個人應有自由權利,尤其是對各項基本權利。應受到尊重和合法的保障。二、真正的個人自由不是放蕩、不受約束的狀態,他認為自由不能離開法治、理性,和團體;否則,自由將失去真實的意義。三,個人自由乃附託於國家自由之內,國家應先得完全自由,然後始有個人自由可言。四、 國父是主張經濟平等的,所以他不主張個人有財產的完全自由權。不過財產在適當的範圍內,國家仍應予保障。五、自由與平等不能分開或脫節,否則自由便失去了意義,而且沒有保障,因此容易發生混亂。六、自由與民權具有密切的關係,要發展自由,必非先發達民權不可。七、四種人即公務人員、青年學生、黨員、和在職軍人,不應享有完全的自由權利。

。七、四種人即公務人員、青年學生、黨員、和在職軍人,不應享有完全的自由權利。
。七、四種人即公務人員、青年學生、黨員、和在職軍人,不應享有完全的自由權利。
。七、四種人即公務人員、青年學生、黨員、和在職軍人,不應享有完全的自由權利。

你確定?

另一邊還有原文

 《三民主義-民權主義第二講》

   「既爭到了之後,像法國、美國是我們所稱為實行民權
先進的國家,在這兩個國家之內,人人是不是都有自
由呢?但是有許多等人,像學生、軍人、官吏和不及
二十歲未成年的人,都是沒有自由的。」

kenchu1109 wrote:
當年孫中山整天鼓勵...(恕刪)


國父有一面搞革命暴動,一面要求清兵保護自己,還要清廷尊重革命黨的人權嗎?
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