親愛的馬桶 wrote:
孩子不在課堂男女共同討論自慰就會出人命
真是恐怖的言論
我想這位網友可能誤解了意思, 出人命應該是指青少年不小心懷孕創造出人命
個人積分：827分
文章編號：62961095
個人積分：0分
文章編號：62961319
好評也不少喔,大家來看看唄.
https://www.facebook.com/TheNewsLens/posts/1176723822397105
個人積分：1597分
文章編號：62962336
鐵鎚人 wrote:
1.在下有說要學挪威嗎?
我只是提供他國的教育方式來做比較. ...(恕刪)
先不提閣下這句話是否有自我矛盾問題了，又是不學，又是參考；
每當提到一些社會政策，許多人總把歐洲國家的政策拿出來比擬，
問題是歐洲國家的背景與我們截然不同，只看一個點，夠客觀嗎？
先看挪威的經濟，挪威是一個富豪級的高收入福利型國家，
基本工資１５萬以上，是臺灣２２Ｋ近七倍；
個人所得稅率均４０％，也就是一個最基層的清潔工雖然月領１５萬，但是每年要繳７０萬的稅，
臺灣的經濟面能跟上嗎？
再來看教育政策，挪威的教育核心政策是採放任式的獨立人格培養，
（請參考李濠仲著作：娜拉，如果妳在挪威長大／挪威人教我，比競爭力更重要的事：重新定義「成功人生」的學習之路）
幼兒十個月大就可以託付給國立幼稚園來帶，要孩子從嬰兒期就適應脫離父母，另一方面要父母習慣放手。
（另外一提，挪威法定子女無扶養年老父母的義務。）
臺灣的家長能接受嗎？
挪威的幼兒在五歲之前，幾乎都不在教室內上課，一會在森林，一會在農場，
下雨天老師還會把這些幼兒拉出去淋雨玩泥漿，
臺灣的家長能接受嗎？
一年級還在學１＋１這些個位數加減，１５歲之前學校都積極鼓勵孩子去玩，去參加社團，
沒作業、沒壓力的學校教育，小孩放學回家後都像一條玩瘋了的泥牛，
臺灣的家長能接受嗎？
國家政策是全面性的，需要經濟、人文、社會共識等全方面的支持
教育是百年大計，不是自助餐，不能只挑你想吃的部分，
十年教改已經毀了一代人，教育不可不慎。
個人積分：0分
文章編號：62963468
andy0617 wrote:
教育不可不慎。
我相信會在這樓發表留言的都是關心孩子教育的人.
只是大家見解不一,才會有所爭論.
暫撇開挪威,來看看咱們的大禹吧.
在維基百科是這麼介紹的:
帝堯時，中原洪水氾濫造成水患災禍，百姓愁苦不堪。帝堯命令鯀治水，鯀受命治理洪水水患，鯀用障水法，也就是在岸邊設河堤，但水卻越淹越高，歷時九年未能平息洪水災禍。接著命鯀的兒子禹繼任治水之事。
禹立即與益和后稷一起，召集百姓前來協助，他視察河道，並檢討鯀治水失敗的原因。禹總結了其父親治水失敗的教訓，改革治水方法以疏導河川治水為主導，用水利向低處流的自然趨勢，疏通了九河。
[資料來源]
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%B2%A7%E7%A6%B9%E6%B2%BB%E6%B0%B4
正如您所說的,教育是百年大業,是個大工程.
有人重視防堵,有人主導疏通.
怎麼防,怎麼疏,參考一下別人的經驗總是有所收穫的.
最後誠摯的希望,台灣的教育會是成功的大禹治水範例.
個人積分：472分
文章編號：62964213
藉（認識同性戀）之名
行（性解放與性多元）鼓吹之實的兩性平等教育
在國小以上校園對學生進行洗腦以來
校園性教育早就不單純了
校園教的是躁進式的為好奇而性
甚至教導小孩性與愛可以分離與分別在不同人身上滿足
以至兩個根本沒有感情基礎的小六生在上了校園性教育課後好奇的在廁所實際操作
也因此搞得全校皆知甚至上了社會新聞
孩子身心根本還沒準備好卻不斷鼓動他們的好奇心是為什麼？
有人說你看國小生就是有性衝動了
但為什麼你看不到（兩人之間完全沒有感情基礎）的部份？
兩個學生只是為了滿足對性教育課程的好奇心而操作
卻不是因為雙方身心有感情基礎而且都準備好了而做？
所以校園的性教育根本是錯誤的！
學校的目的是要把所有小孩教育成只要有性衝動就要立刻滿足
而自慰是很舒服的
你們男生女生同學們一起共同公開討論自慰相關話題
而且話題不設限
大人間私密的隱私問題
卻要國小男生女生共同討論？
很簡單
上面提到性平教育就是同志教育
就是鼓吹性解放 性多元教育
從小把所有的孩子洗腦成隨時隨地都可以談性
性別光譜告訴孩子每個人都有幾趴公的幾趴母的
所以大家都是同性戀
這種教育繼續下去離性氾濫的（世界大同）不遠了
小孩出現第二性徵是發育的開始
也就是身體還沒發育成熟
醫學統計過早性行為導致子宮頸上皮細胞容易病變演變為子宮頸癌
因爲性器官根本還沒發育成熟即性行為
各種性病感染率比成熟器官加倍
也更容易被病毒入侵產生癌化
這些後果為什麼不教？
避孕失敗的後果為什麼不教？
未婚媽媽 墮胎對身心影響層面為什麼不教？
很簡單
死是死別人家的小孩
難過是人家的父母在難過
那些鼓吹性解放性平的人與同性戀們根本不痛不癢
有些人太小看父母了
反對校園性教育並非不教
而是我們知道學校性教育操縱在一群不明人士手裡
與其讓那些亂七八糟的人亂教
不如那些人別教
我們家長的知識涵養比那些人好太多了
個人積分：4302分
文章編號：62966318
個人積分：275分
文章編號：62967022
鐵鎚人 wrote:
我相信會在這樓發表...(恕刪)
大禹治水....是疏導...而疏導就是漸進式的...
絕對不是胡亂挖一通.然後讓水有地方可以流就好...
同樣的性教育本身就有漸進式的...絕對不會是..我一股腦全部都往你身上塞..
依據兒童年齡階級所受的教育..在給于他這知識範圍的性教育...就是漸進式性教育..
就像大禹依照地形地貌地質以及人口群居密集程度..去挖通渠道...這就是疏導..
全面性的性教育...就是不管你幾歲...也不管你現在接受到教育知識到哪..我就先一股腦的把性知識
性關係.跟相關性議題..往你身上倒..甚至走極端的..在1歲的時候就讓他們先接觸性知識圖片..
當然如果單純性知識..小孩子可能沒興趣..誰願意去枯坐學著醫學名詞
就又附加很多互動跟相關上的週邊知識..
那這樣..就是把小孩給搞混了...我國小六年級..就開始學習自慰知識.而且可以跟女同學互動..
那是不是表示..性這東西其實沒這麼嚴重????而且又可以舒服...那可不可以來試試看實際行動?
個人積分：485分
文章編號：62967203
個人積分：4134分
文章編號：62969280
個人積分：599分
文章編號：62969431
親愛的馬桶 wrote:
有人說你看國小生就是有性衝動了
但為什麼你看不到（兩人之間完全沒有感情基礎）的部份？
兩個學生只是為了滿足對性教育課程的好奇心而操作
卻不是因為雙方身心有感情基礎而且都準備好了而做？
所以校園的性教育根本是錯誤的！
性關係的發生是有嚴格的前提存在，甚麼前提???
就是男女雙方兩人在有感情基礎下的婚姻關係，
能夠彼此對對方負責，
這種情況下發生的性關係才會是最美的祝福，
任何的性關係，
只要不是在婚姻裡面所發生的性關係，
它將會成為那人生命中的咒詛而非祝福，
性關係愈多者(即使是再婚)，
他(她)的感情觀與情感依附會愈混亂，這是好事嗎?
而如今的台灣性平教育是故意將未成年人導向混亂的性向認同，再給予同性戀養成教育，
未成年人在個人人格都還不成熟之下，會有甚麼可靠的感情基礎呢?(自己都還不認識自己，如何認識他人?)
台灣的教育學效國外從小就開始灌輸性觀念，當然是不當之舉。
