Mizuki7 wrote:
你先去了解對岸對htc的態度比較好
還感恩咧
對岸可不怎麼看得起htc
起碼他們不會對捐款者抱以仇視的心態
看看這裡，捐東西也得挨罵..
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2. 節稅,應是沒大有才對;應是基金會出的.但這基金會的老闆仍是自己人.不過基金會的錢,就是老闆要節稅拿出來的,現在把這些錢再買自家公司產品,形成 稅-->買自家產品-->又產生獲利或打消庫存, 只能說,有基金會真好啊.
若去查各家基金會, 名車基金會-->老闆用; 出國旅遊-->也可報基金會, 亳宅也是基金會....
anyway..
我..也好想有個基金會啊..
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haroldf1racing wrote:
http://web.cmgsh.tp.edu.tw/2007/modules/news/article.php?storyid=11115
http://web.ck.tp.edu.tw/ann/show.php?mytid=16416
鄉民:
清庫存+節稅!?
如果中華民國的國民都像你這樣的思考模式，那中華民國真不是好人能待的地方，
例如在捷運讓位，被讓位者心中就出現
鄉民:
看我很老+沒體力！？
再來就有沒讓位的鄉民回嘴說，怎不讓給看起來更需要的人？
看到這種負面思考法會給我們的生活帶來祥和之氣嗎？
請各位鄉民發言前好好思考一下吧，如果你的下一代也被你教育成這樣，
那是我們國家的悲哀，人會越來越冷漠。
也就是多做多錯，少做少錯，不做不錯。
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目前平台提供的教材都是高一課程(hTC已與部分教科書書商談下高一教科書之電子書版權並已放置在平台上)
hTC將在8/27(一)下午2:00，在景美女中敦品樓二樓的會議室辦理一場研習，時間約為2小時，詳細的計畫內容、平台功能，以及未來執行的方式，都將在此研習中做較清楚的說明
看起來這計畫是要推廣以後學生上課都用電子教科書，先讓這臺北市六所高中學校有參予到這計畫的老師習慣用這種方式上課，當這個方法可行後，就可以有另外的市場。
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以前的教育都是要教導學生取之於社會用之於社會，國家用比較多的經費給比較優秀的人才，再配合我們的文化傳統取之於社會用之於社會，這些優秀的人才可以回饋給這國家更多，幫助社會的成長，但現在的大眾媒體和鄉民是不是把我們的傳統給忘了，別人對我們好是應該的，服務生服務的好是應該的，公務員為民服務是應該的，請問這是什麼文化，這根本是沒文化的國家才會有的情況。
當我們的傳統文化不見了，現在網路上的言論多偏向國家和社會培育他是應該的，如此一來國家用比較多的經費給比較優秀的人才反而會形成培養出一群有能力掠奪更多資源而非對整個社會有更大幫助的人才。這才是我們國家所面臨的最大問題，沒有感恩之心，別人對我們的付出都是應該的。
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看到樓下一些鄉民的論點，就己證明了這些人己經沒有取之於社會用之於社會，要時時有感恩之心傳統文化了。這樣的人才就算國家培育他再多，他也還是認為這是應該的。
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good2010 wrote:
人間飛雀 wrote:
這麼不巧，我怎麼認識的都是窮鬼
還得打工賺錢付學費
這哪門子共通了，3C的需求何時名校的學生需求不高了??
真可悲，那那些中低收入的家庭飯都吃不飽了拿平板幹麼?
標準的以XX看天下
這哪門子共通了，3C的需求何時名校的學生需求不高了??
這哪門子共通了，3C的需求何時名校的學生需求不高了??
這哪門子共通了，3C的需求何時名校的學生需求不高了??
高在哪 你告訴我啊 是高在打電動 還是做3D數據模擬
還自己沒說過 現在的小朋友都選擇性放屁喔?
你不知道"不高"的意思嗎?可以去翻翻國小課本
我也沒有說過"高"，懂嗎?腦內自補要到何時?連國文都沒學好我很難跟你溝通，原來嘴砲都這樣喔@@
這句話意思就是對於3C產品不高<===如果對於3C熱衷程度最高100~0這個區間
"高"的意思是80分以上至100分，極為狂熱
"不"的意思是反義詞，表示不在80~100之間的區間內
那麼不高的意思就是80分以下，你說沒有需求那是0
普通學生對3C的需求是介於50~80，不高不低處於中間，高與低的詳細解釋請去問你國小老師
受夠了~~國文差成這樣怪不得想法偏激，政治狂熱，嘴砲又輸人ZZZZ
平板用處我剛已經說了，查文獻速度快，你帶個500本書重量也不會增加，對於那些放暑假沒唸書的小孩應該難以體會吧~~
樓上大大也有說" 目前平台提供的教材都是高一課程(hTC已與部分教科書書商談下高一教科書之電子書版權並已放置在平台上) "
呼~~你下次要嘴砲可以帶本國文字典在身邊嗎?沒想到你國文造詣這麼差，要加油唷，趁暑假好好複習吧。
