十二年國教還有一個重點,就是公私立高中齊一學費。可笑的是,九年國教實施數十年,公私立國中的學費並未齊一,現在還沒實施十二年國教就要推行公私立高中齊一學費,理由何在?難道是因為少子化,要讓私立高中能夠活下去?教育部此決策是為了「國家教育發展」還是為了「私人企業利益」?可想而知,私立高中絕對比公立高中更升學導向,這也是它們生存的法門,公立學校教師因為有鐵飯碗,非升學科目教師還有可能不甩學校的升學政策,自己教自己的,私立高中絕對不會有這種老師。所以,齊一公私立高中學費的政策真的對改善教育環境,均衡五育發展有幫助?
現在這一批搞十二年國教均質化的根本腦袋裡面裝漿糊啦不去正視人本來就是有多元, 需要的是多元的教育系統搞個多元的入學方案全部都回到相同的一個系統來可想而知的是消滅差異化之後最後一定回到均貧教改改了幾十年, 都不去回到教育的本質到底是什麼搞了半天只在研究要怎麼入學, 只能說台灣的未來應該是希望不大了
當年在搞建構式數學的時候,有多少第一線的老師反對?結果被冠上「抗拒改革阻力」的大帽子?而如今建構式數學安在?再說到現在的12年國教,去問問第一線的老師,有幾個贊同,大概就可以知道未來12年國教的成敗了!但是,誰想自己的小孩當實驗用的白老鼠呢?小心啊!當年教改的白老鼠,今天已經開始在反撲了;那明年的白老鼠,又會何時開始反撲呢?
拉霸王 wrote:他們的小孩都在國外...(恕刪) 12年國教最大問題是 ..台灣 關說 特權一堆 , 光推斟就一堆問題 , 繁星計畫更是大錯特錯 .不同能力的人本來就該去不同地方 .如果只能念高職 你硬拉去大學 ?繁星計畫就是如此 .讓技術職有地位 , 如果高職出來不論 修車 麵包師 都有該有地位 ,就不會搞到一堆大學碩士, 人人 22k.一考定終身 ?錯了, 以前高中考完還一堆考 專科 => 高職就是分層篩選 ..用考試去篩選出來 不同學生 .12年國教如何分得出天才 和蠢材 ? 如果蠢材家長是權貴弟子或是家長會 . 靠老師打高分 ..一樣能上好學校 .天才 和蠢材最後是都變庸材 .
這些教改人員把十二年國教講得那麼具有崇高理想 ,但是致命傷是 , 人類社會可沒那麼有崇高理想 ,教改人員大概都是來自"上流社會"的 ,不曉得底層社會是怎麼過日子的 ,也不清楚社會的問題在哪 , 問題的根源在哪 ,教改人員大概也沒第一線教小學國中高中的經驗 ,只是拿自己"上流社會"的經驗法則套在學生身上 !
把大學改回錄取率30%,問題就解決大半了,"頭過身就過!" 其他改東改西的成果都不大!大學少了,成績好的才考的上...人才篩選就完成了!大學少了,技職教育就會受重視,不是連高職補校都在升學.....技術人才也到位了!大學少了,家庭經濟負擔也少了...沒錢去讀背一屁股學貸的人也少了!大學少了,大家早就出來工作,結婚生子...生育率也提高了!大學少了,高等人才供給變少,老板一定要用高薪請人....還會有什麼22K嗎?
yctlkk wrote:我只有一個問題文中所...(恕刪) 可能教育部覺得十年浩劫還不夠,還要再加上十二年浩劫,才能讓台灣教育整個完蛋.有這樣的教育部,我們還需要任何敵人嗎?話說教育部曾經有任何官員,為教育部造成的亂象道歉過或負責過嗎?