Angel9999 wrote:你管好多喔我認為不需要減班反而需要增加這種特殊班 以體育的角度說要有一定的競爭強度才容易進步不然為何很多桌球選手都要去大陸訓練其他很多的競技運動也是如此興趣和專業是兩回事
既然國球是贏球政客就會想辦法滿足人民需求,成人階段靠津貼補助與賽事奬金,學生階段則是放棄學業全力投入交換能搭乘升學捷徑,不然怎會有動力拼死拼活被操搶奬牌,其實就是制度性利益交換,從不相信犧牲奉獻為國爭光之類說詞,就是與政府對賭拼輸贏,有些贏家能功成名就當部長多數任由自謀生路,北一女籃球隊HBL奪冠大多體育專長入學,不知有沒正常考試入學因興趣加入猜測可能有,現有高中大學各類競技體育項目代表隊大多從國中就已放棄學業投入層層篩選,要比讀書考試與體育班可能進入公立名校那種較困難,還真的不好說,會不會讀書與能否升學並沒連帶關係,歡喜選甘願受遊戲規則就定在那裏,不能威脅逼迫或跪求得做,大多有家人協助評估判斷,想放棄能中途退出,國家人民並沒虧欠對不起,也建議不需自以為是的同情可憐,
體育班從以前就有,現在量多量少影響不大,畢竟是看成績,只要比賽是公平的就好,實力差上不去的自然就會被淘汰。問題更大的是常態分班的普通班,想讀的硬要跟不想讀的放一起,結果老師被不想讀的影響不能教多,造成全班程度整個向下拉,教育部應該要做的是把不想讀書的分流到職業教育去,然後讓有意願讀書的可以有好的環境可以唸,想就業的提前適應。當年教改犯下廣設大學的錯誤必須承認,現在是時侯全盤檢討了,不要再把年輕人跟國家的未來葬送在錯誤的教改上頭。
每年 中學運動會 每項目 冠亞軍就2個每年 大專運動會 每項目 冠亞軍也就2個得獎當國手 就固定 幾位 成績優異者 (有天賦+努力)最後去奧運拿到獎的 只剩一隻手數得出來職棒 職籃 網球 撞球 這種比較有商業贊助的 還能活練 橄欖球 游泳...., 沒人看 沒贊助的怎辦好多學校的體育班 卻有好幾十人 競爭三五個項目 (教練不是萬能)練不成 中途受傷不能繼續, 因此默默無名的 更多人話說國外大學一堆數學不行 字不識幾個的 也能過一輩子大多人出社會,也跟學校所學關係不大一樣都是重頭來過肯努力跟上 一樣能過日子