kantinger wrote:
台灣不就用過國外號稱非常好的建構式數學
改得如何了?...(恕刪)
偷偷跟你說
學校老師 不太甩 建構式數學 (還是偷偷進行功文數學)
這才是 推動的教改困難
所以 雖看到教改 課程也改
但是 教學內容 還是考試 實驗就很少動手做
有的國小 高年級 就每天考試
國中更是 全國性 每天都考試
這根本是以前 聯考的教學模式
相信 有學子的家長 應該對這樣教學 很熟悉 並沒有什麼重大改變
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he168tw wrote:
真正有熱情的人會不跑...(恕刪)
有趣的例子,不過不管草皮或紅土,那都是網球場,都在相同的標準相同的規則規範下,就像各階層的教育,有熱情和興趣,就會持續去挑戰,去適應,我現在說的是制度
一個職業網球選手就算是在草皮球場,今天和明天的場地大小不同,比賽規則看裁判高興,這時候再來談興趣和熱情吧!
也許,網球還會打,但會是職業的?馬拉松跑步還會跑,會參加國際賽?(大概都會改成趣味賽或障礙賽吧)也許,讀書的熱情和興趣還有,但...
唱高調不難,認清現實,承認錯誤...很難!!
還有,這樣的舉例方式,還蠻有趣的,可惜,不可能真的發生,所以,只是不負責任的揣測,和現在學生們面臨的困境(現在進行式),難等同比較!!
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