不管政府做了什麼都要反對

不管政府做了什麼都要負面思考

不管政府做了什麼都要反向操作

今天不增派警察就批政府無能保護人民

今天加重武裝警就批政府製造人民恐慌

百分百是為了反對而反對政府而來

所以這類立場鮮明的言論就看看就算了

(不增派警察 說 政府無感....)
(加派警察 說 政府瘋了....)
(那要怎樣做???)

另外一個議題
"李茂生在臉書撰文分析,製造出隨機殺人魔王的不是父母家庭,也不是教育,而是更大的一個社會結構"
那請教他
那日本跟美國也都有這種狂人
又該怎麼解釋!
日本跟美國的社會結構怎麼了??
台灣跟日本美國的社會結構又有何關聯???
如果日本美國都有這情況
台灣的社會結構是否是原罪??
怎知警方不是獲得情資才需要備此裝備

李禿子教授敢說沒人會在捷運再大幹1場嗎?
COH wrote:
李茂生受訪表示,警方派出最精銳的部隊,拿出對付恐怖分子的武器,行走捷運站及車廂密閉空間,「難道人民看了不會害怕?」民眾會擔心員警素質是否良好,一旦發生意外,使用衝鋒槍開火可能傷及無辜,反而引起二度恐慌。


這種發言讓「難道人民看了不會啼笑皆非?」

「民眾會擔心台大教授素質是否良好 ⋯⋯」

拿這種句型來當罵人兵器,果然好使!


發生公安意外 批見警率低

派警持MP5
教授:槍枝走火怎辦?如果配MP5的警察就是...?

改配手槍
XXX:大規模暴動怎麼辦?十人以上持雙刀近距離一擁而上手槍可以壓制嗎?

民代質詢:如果捷運大規模暴動怎辦?
備詢官員:派出國軍特種部隊
民代質詢:如果這些特種部隊都是...怎麼辦?
備詢官員:用原子彈
民代質詢:呵呵...哈哈
備詢官員:這是一個非常嚴肅的事情,你覺得這是一個笑話嗎?
民代質詢:不是笑話,你講得是沒有sense!
"製造出隨機殺人魔王的不是父母家庭,也不是教育,而是更大的一個社會結構,一個偏安的、保守的意識形態(經濟上的新自由主義與政治上的保守主義)

小朋友在課堂上畫圖,教師若阻止他,壓抑繪畫創意,久而久之得不到認同,孩子變成透明人,被社會貼上「反社會性格」的標籤"

我也看不大懂,既說不是教育,又舉教育的方式作例子.
話說回來這跟經濟上的新自由主義有什麼關係,跳得會不會有點遠?
Rillifane wrote:
我也看不大懂,既說不是教育,又舉教育的方式作例子.


不懂的時候,嘴砲總是要顯得自己很高,讓人莫測高深!
最好的方式就是將一堆名詞都串在一起
連她自己都不一定懂

異鄉苦工 wrote:
我也很好奇
如果真的有第二個鄭捷
是打算用衝鋒槍的子彈打死他嗎
只需要回答是或不是...(恕刪)


基於正常防衛的理由
我建議乘客可朝第二個鄭捷丟鞋子即可

mtsui wrote:
我建議乘客可朝第二個鄭捷丟鞋子即可


丟鞋子?
那麼麻煩 我的喬丹可是很貴的耶! 萬一不見了你要賠嗎?

大家手拉手站一排 高喊"鄭捷後退" 就可以啦

記得正妹的手要留給我牽喔

KoalaTsao wrote:
丟鞋子?
那麼麻煩 我的喬丹可是很貴的耶! 萬一不見了你要賠嗎?

大家手拉手站一排 高喊"鄭捷後退" 就可以啦

記得正妹的手要留給我牽喔
...(恕刪)


我覺得躺在地上比較好,
記得要躺在正妹旁邊喔!
國民黨的惡,都是從民進黨嘴中聽到;  民進黨的惡,卻是親身經歷體會到的。
只要是"國民黨"執政下的政府或地方,這些人都反對並批無腦,.........一直以來都這樣不是嗎?
核四,兩岸政策,軍購.......每個他們綠黨都執行過,反對聲音在哪裡?
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