祕雕 wrote:
我說啊，為什麼「窮人...(恕刪)
應該說,提供一個合理公平的環境,讓優秀的社會底層人士可以翻身的機會 ,現在讀大學並不是條好路,反而走技職還比較有機會!!
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如果全台灣大多數人跟你一樣明理, 那我看不出教改還會有甚麼問題, 每個家長讓孩子自由發展, 可以念書的去唸書, 會打球的去打球, 手藝好的去技職體系。問題是在台灣的現實世界, 不是這樣運作的, 對吧!
在國外, 當你出去找工作, 你有在校隊打球(不管甚麼球), 是很正面的一件事情, 要是當過隊長, 更不得了, 但是在台灣呢? 履歷上寫當過校隊隊長, 對找工作的助益我感到懷疑。
我當然不認為讀了大學就可晉身上流社會, 但是在台灣, 書讀得少, 無疑向上流動的機會更小, 你當然可以舉出一些特例, 但那些終究是特例。
如果你是個明事理的父母, 當然可以鼓勵你的孩子去學一技之長, 問題在台灣大多數人可不是這樣想。我想表達的是, 在當下家長們的觀念之下, 越是多元, 越是增加術科各種評量做為入學依據, 只會讓學生更辛苦(去學自己不喜歡的東西), 讓資源不夠的學生機會更少(無資源培養), 階級之間那無形的圍牆越來越高。
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