你想太多...主觀意識強的人說話喜歡"大聲"因為一方面是想藉此展現個人意志另一方面是想壯膽尋求認同自然不喜歡聽反面意見拒絕不同論調其行為模式中認為個人行為被否定就會等於被否定其個人思想與價值觀也就是其實他怕被別人說他笨只好不求真相只靠已設定好的流行表象繼續堅持生活下去媒體政黨就是喜歡用此種方式操作並植入特定印象因為沒有特定立場與偏頗觀點的人才是最多數這才需要拉攏
因為網路,所以讓喜歡大聲嚷嚷的人有發聲管道但是說話大聲就一定是對的?多數少數這種事不是檯面上人多就是多數服貿吵了多久?現在還有誰關心?課綱?歷史?這種東西重要性在哪裡?一個歷史事件可以有一百種寫法有人會指望這些學生上歷史課是真的認真上而不是聊天打瞌睡?真正關心的人會在自己的論文裡去辯證,而不是把歷史課本當聖經看有歷史老師說,不管課綱怎樣,他會堅持把真正的歷史教給學生請問,真正的歷史是一位老師就可定義的?為人師表,卻說出這種"我的真理才是真理"的話只能為台灣從根爛教育感到悲哀...
vicentn wrote:看看民調, 要是馬政府做的事是對的,有可能民調會低成這樣嗎? 看到你主張民調高低等於對錯說法...印證了某句俗話有些人想事情總是很簡單而有些有心人就是喜歡人家繼續笨所以要教錯誤的方法讓人家繼續錯因為用別的方法有可能會得出自己不想要的"錯誤"答案所以一定要推銷能達到個人認同答案的方程式卻忘了先研究這算式可不可靠?能不能成立?標準的先入為主為目的已設定好之正確答案反過來去找"適合"的算式去遷就配合這是要怎麼印證答案對錯與否呢?真是神奇啊~vicentn wrote:最簡單的問題, 為什麼歷史課綱是由一群非歷史專業的人訂定的,光這問題馬政府就無法解釋了. 要先有歷史專案小組名單才能去看是否非歷史專業與否你的名單人員是?而在小組提出之後有總課綱小組審視其專安小組結果再次決定在此層級就會有不同領域專業者加入你是在說哪個會議呢?
vicentn wrote:你寫程式會找一個茶水小妹來開會,然後叫他去debug嗎?不會嘛~ 因為他沒有這方面的專業能力.教育也是, 叫國文老師去教化學, 會變成什麼樣?偶爾加個1~2個領域外的人來增加廣度也是不錯,但要是2/3都是非專業人士來討論專業問題,那只有好笑而已. 你連成員都不知道是誰,就能判斷是不是專業人士喔?光你認為最簡單的問題 "歷史課綱是由誰訂定的",就已經是錯的了你怎麼還能那麼有自信認為自己站在對的那邊?
上個朝代一堆喊著反清復明的義士不也是每個都有自己的盤算跟著反的其實沒有多少人知道自己真正在反甚麼而在這個時代中很確定的是有更多個韋小寶主席:笑年,你是個聰明人 所以我們就用聰明人的方式說話,外面的人就不行。熱血青年:不解?主席:讀過書明事理的人,大多數已經在裡面當官了。 所以我們要對抗,就要用一些蠢一點的人。 對付那些蠢人,就絕對不可以跟他們說真話, 必須要用宗教形式來催眠他們,使他們覺得所做的事都是對的 所以“反清復明”(國民黨不倒台灣不會好)只不過是個口號,跟“阿彌陀佛”其實是一樣的。 外省人一直欺壓我們台灣人,搶走我們的銀兩跟女人,所以我們要反!熱血青年:要反搶回我們的錢跟女人,是不是? 說來說去獨不獨立根本就是脫褲子放屁!關人鳥事呀? 行了,大家聰明人,了解!繼續!主席:嗯。總之,如果成功的話,就有無數的銀兩跟女人,你願不願意去呀?evil_dick2 wrote:請教各位,我們到底...(恕刪)
幸福很簡單 wrote:確實。228是我專科才第一次從新聞上得知。八田與一,我是直到31歲左右才知道。我們都活在國民黨洗腦的年代。 可惜的是,台灣曾發生大大小小的抗日運動,現在的學生都不知道;甚至連慰安婦是被迫的,他們也不知道,因為台獨團體教他們慰安婦是開心自願的。這種洗腦才可怕吧。