台灣教改為何紛爭不斷？

bobbycomboy wrote:
教育的目地是讓人找到自己的興趣及發展方向
如果做不到,這種教育就非現代化的教育
只有利用考試分級的制度,能培育的都是螺絲釘
台灣公立的普高佔多數,因為很多人喜歡讓自己的子女就讀高中,但他們忘了現在是專業導向的時代,所以才會產生普大畢業的碩博士流浪教師高達6萬多人,而且還在不斷的增加之中
另外一個問題就是成立高職的費用太高,高中相對便宜而且可以消化那些流浪教師問題,所以是惡性循環的結果,造成流浪教師不斷增加中.

jly wrote:
引言 2015-01-04 13:00 by jly
您解釋的這『家長觀念』很完整 !
『家長觀念』是承襲自民族性 國家制度 及社會文化 ,
如果不能了解這個架構 , 動不動就喊出要改『家長觀念』,
我想只有"白癡"二字可以來形容了 !

emeraldlin wrote:
所以我很白癡的以為家...(恕刪)

PSIR wrote:
教育的目地是讓人找到自己的興趣及發展方向

PSIR wrote:
萬一上大學後和所讀的科系銜接不上，知識無用武之地時就會造成社會問題。

怒濤爆裂 wrote:
1.基礎教育應是獲得在本國生活基本的知識 所以跟教育程度最高無關吧~
2.如果台灣有此國力財力 倒不如把此3年向下為幼兒托育(教育?)
3.另外 捷克的美眉~ 願聞其詳~

cotyz1011 wrote:
啊哈，【白X】二字似...(恕刪)

三腳阿喵 wrote:
小孩只想要升學經鬆就...(恕刪)

新米少尉 wrote:
國立學校就那些蘿蔔坑...(恕刪)
搞多元不是不好，只是不知道有沒有國立學校有這類家境困苦的質優學生的保留名額？

emeraldlin wrote:
教改最大的失敗來自家...(恕刪)