cc2009 wrote:
文言文是否重要，從...(恕刪)
將近百年前的白話文運動
也是一堆大師 進士 狀元出來罵 數典忘祖……
想想最近外國小孩教育的兩個改變
一是要縮短上課時數減輕壓力
二是要增加電腦程式語言的扎根
試想一下不從現有科目去減少授課時數
時間從哪裡來
文言文重不重要
從高中聯考後從沒碰過的經驗
我覺得 非常不重要
留給中文系 想鑽研中國文學 有志當作家的就好了
個人積分：2925分
文章編號：65655820
個人積分：926分
文章編號：65655912
個人積分：3245分
文章編號：65655975
個人積分：5分
文章編號：65656205
個人積分：51分
文章編號：65656445
數學是科學之母，那就用很重要的文言文來唸很重要的數學吧，這就叫做事半功倍、相得益彰嗎？
衰分術曰：各置列衰，副并為法，以所分乘未并者各自為實，實如法而一。不滿法者，以法命之。
少廣術曰：置全步及分母子，以最下分母遍乘諸分子及全步，各以其母除其子，置之於左。命通分者，又以分母遍乘諸分子，及已通者皆通而同之，并之為法。置所求步數，以全步積分乘之為實。實如法而一，得從步。
比例之中有合率而復有和數者將幾比例之率合為一比例故謂之合率至於有總數又有分數以分數合而與總數相比則謂之和數其在九章總名差分而其實總不越比例之理故今質名之曰和數比例其立法有以實數與實數比者如合衆人數與總物數之比即若每人數與每物數之比是也有以所立衰數與實數比者如合衆衰數與總物數之比即若每人衰數與每物數之比是也又或以加倍數成率者其得數亦為加倍之數或以兩數相乗而成率者其得數亦為兩數相乗之數要之皆以比例而得故於各條詳加解說以明其故焉
盈有餘也朒不足也設有餘不足以求適中亦為因較而得正數之法此固比例法也但比例以實數求實數而盈朒則以虚數求實數然虚數皆與實數相較而生盈朒之差則虚數亦實數也比例以所有之三率求所餘之一率而盈朒則所有為两數且两數之中各藏一數其實亦三率也其間有一盈一朒者則以两數相加為相較之率有两盈或两朒者則以兩數相減為相較之率有一盈一適足或一朒一適足者則無可加減而或盈或朒之數即其較也法不一致惟在相較以得其差理本一原惟在互比以得其實錯綜變幻其用不窮所謂以實御虚和較互見者庶㡬盡於此矣
借衰互徵者有總數而無分數或有分數而無總數或無總數分數之實率而但有其盈率則不得不别借一衰數以為比例然後可以得其真數故曰借衰然而所借之衰又各不同有借於本數之中者有借於本數之外者借彼徵此借虚徵實故曰互徵葢先借各項衰數合而為總衰數以總衰數與總真數相比即若各項衰數與各項真數之比也或先借總衰數加減出各衰數之較以各衰數之較與真數之較相比即若總衰數與總真數之比也或以各衰數之較與真數之較相比即若各項衰數與各項真數之比也要之皆就比例之法而推廣之耳
個人積分：271分
文章編號：65657429
個人積分：1373分
文章編號：65657622
個人積分：156分
文章編號：65658499
個人積分：156分
文章編號：65658545
個人積分：2996分
文章編號：65658826
關閉廣告