因為社團老師很常說在這社團學到的能力,在職場上都很重要又吃香,但我目前沒有職場經驗,不知道老師說的是不是通用在每個職場上,所以才想請教各位老師說的是真的嗎?
我待的學校社團主要做行政工作(文稿、企劃書)和服務性質的工作(接待學生或講師、活動的工作人員)。
這社團的老師很注重公關,會希望社團幹部要主動回報追進度、說話禮貌、準時交件發公告、跟社員有接觸互動的良好關係、積極,要成為會讓主管放心、不用盯你、安分守己的優秀幹員。

我現在來一一講解他的要求:
1.主動回報:當你負責的項目有任何進度變化,都需要回報給上司,比如文件做好了,或是預計哪一天會開始做文件,接下來項目的排程,基本上每一週或兩週都得回報
2.說話禮儀:交件時最好說「請大家幫我看看哪裡有問題需要更改,謝謝」
3.良好人際關係:可以跟社團大家聊天,彼此都知道對方最近忙的項目和貢獻,而不是當個邊緣人,只會安靜默默做事
4.積極(也和說話禮儀有關):
該項只需做到以下兩三點,就可被老師認為是積極了,以下只是列出所有情形
(1)時不時提醒大家「1/1交A文件,提醒@甲 記得交B文件」
(2)當自己最近很忙需要他人carry時可說「很抱歉我最近有事要忙,可以請@甲 協助A文件嗎?謝謝」(其實這該算主動)
(3)提出問題時有自己先想出初步的解決方法,而不是將問題丟給別人去解
(4)會提出團隊可新增或改善的方向
(5)會主動問他人是否有需要幫忙的,並願意承接或幫忙想辦法

我現在就是接幹部,但沒有完全達到以上的要求,所以一直被老師唸,比如我在社團裡超安靜,不跟大家有超過工作以上的交流,就被提醒需要在人際交往上多練習,因為每個職場都需要團隊做事,我這樣子未來會沒辦法勝任。
也因為太安靜,所以老師還提說「大家會不清楚你有沒有在做事,因為你做的是幕後又太少講話,所以可能會被認為你好像沒做什麼事,領的錢卻和他們一樣多」
還有被說講話要禮貌,我交件的時候都會說「A文件可審核,1/1交B文件」,在工作群內部就是個只for工作的機器人,除非有麻煩到對方才會比較有感情。我有負責到部分公關,對外我會用小編那種很有禮貌很熱情的語氣。
不過有兩次是因為我講話似乎太直接,而被老師誤會並冒犯他,讓他很生氣。

因為老師一直類比職場,說在面試時我這樣的說話不禮貌會冒犯到主管、我這樣的不積極會在面試時說不出些社團幹部成就、在團體工作時我這樣太安靜會無法合作之類的。
所以我想請教大家,老師說的那些在職場上很重要,還有我這樣子在職場上真的會出問題嗎?(p.s我未來會走資訊部門)
她講解的要求根本不需要在社團也能學會,就是一些一般和人交流的一些要點而已,但你做的行政工作寫企劃書之類的到是有機會用到
大家都叫我Michelle
有機會?所以不是做任何工作都會用到嗎?他是認為這些能力比一般人更優質的,所以才會覺得有這些能力,在職場上會更吃香和被看重啦
lynn92429
我覺得可能只是你們社團老師缺人幫他做事,沒人要當幹部之類的,所以PUA你讓你覺得能做這些很有收穫之類的
老師的要求就是與人相處的基本道理而已,如果你社交正常這些能力你本身就會具備了
大家都叫我Michelle
我社交正常,可以正常會話及做事,但還是會被老師提醒不夠主動不夠積極啥的
看到最後面你說未來走資訊部門,那其實更看重就是履歷、個人能力還有證照那些的,不用想太多
職場才不在乎你什麼社團幹部經驗
大家都叫我Michelle
這也是當時聽到覺得問號的點,社團經驗只有在實習和第一份工作有用吧,之後的工作誰在乎啊
是"能力"不是"經歷"

如果你早早就培養了社團經營所需的能力

出社會在應付事情上會較加分

我自己是這樣~我的觀察也是這樣

近期看侯文詠的書他剛好也寫到她到這年紀看比較有成就的同儕也是當初在大學裡玩社團的幹部
第一份工作有用吧
玩社團要適可而止,不要本末倒置。

幾年前,有個學生來求我給他60分,
不然就會被退學。
他當學生會長、學會會長、舍長、校隊隊長,
也身兼幾個社團社長,根本沒時間讀書。

我要他對自己的行為負責,
既然不想做學生,就別在意分數。
我當老師的,要講究公平,不能放水。
最後,他被退學。現在不知去向。
pc8801
怎麼可能沒時間讀書,找藉口不讀書才是真相,你真不給60分也未必退學
pc8801
話說給分制,你真覺得那些及格的學生在該門課目上有60分的水準?
當你需要編預算的時候你就能把在學校社團那套給搬出來用
把社團當成小型職場
比起這個過程學到什麼能力
更像是在幫助自己社會化
畢竟出了社會工作能力好是一回事
能不能跟同事共事,好像比較重要
不然換哪個工作環境還是會卡在「人」這關
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