作弊總有原因是什麼迫得一個小學生要作弊總不會是作弊令分數好了,所以很開心而作弊小學生作弊使分數高了也沒什麼實質用途,最多就是用來編班最大可能就是家長或老師壓力,令一個小學二年級生需要追求分數到最後這其實是家長和教師的問題
我在的那個課輔班比較特別,有點像是孩子的書屋的形式,裡面的孩子都是家境比較弱勢的小孩,免費提供他們學習。當時的情況是要玩單字賓果,算是另一種背單字的方式,所以那個小孩並不是為了分數成績而作弊,只是為了要贏,當下我的處理方式也不是很好,我叫他把小抄給我,我當著他的面把它撕掉,叫他拿去丟,後來才私底下跟他說作弊這件事很不妥。是想請教有沒有其他處理方式能讓他了解到作弊的嚴重性,希望能斬草除根的那種。
superduperpiper wrote:我在的那個課輔班比...(恕刪) 這小孩很不喜歡輸,並不是作弊的特質。因他就不喜歡輸。我看過就是不喜歡輸的小孩,她企圖就是要把焦點放在她身上,都會去競爭。我想,你搞錯重點了。你只看到作弊,我看到,連這他也想贏這种要勝負的,還有個方式,就是,大家都準備小抄。先預備賽。然後正式的時後,把小抄互換。不是自己的都看不懂對方寫啥了。 要小抄,可以啊。 看別人的小抄還可以有分數,算我服了你還好你不是教到我這種類型的, 撕掉我的,我會爆走。
lumaRT wrote:這小孩很不喜歡輸,並...(恕刪) 我跟你一樣的看法會做弊跟個人的人格特質有關這種人一般都很好強之前我上公司的課程分數要80分才及格不過講師都已經把題庫秀出來還印出來讓所有人去讀所以正常人看一個小時拿滿分都不是問題(更何況我們是國營企業,會考上的都有相當程度)我同事平常就是一個很好強的人什麼大大小小的事都要爭輸贏還會嫉妒比他強的人考試前他還跟週圍的人說這沒什麼隨便考一考就過了考不過還可以重考考試當天他老兄把整本題庫放在大腿上抄當下覺得這人是個表裡不一的人而且那個考試只是個小課程並不影響任何績效