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這個也跟個人的天賦與能力不是這麼相關，技職體系接觸原文的機會相較念大學的學生來得少，不熟悉是正常的，因為反過來說，技職體系中就有一所位在高雄的文藻語專，他們的外語能力就可能是國內的翹楚，我斥幾在日商公司待過兩年的時間，裡面的女性雇員一半是淡江日語的，另一半則是來自文藻，而跟日本人直接溝通的能力是文藻的畢業生勝出不少。
但我對B兄老是對這個話題如此不厭其煩感到好奇，都畢業這麼久了，這位老兄還這麼熱衷戰學校實在罕見，我認為這是因人而異，但竊以為學校對一個人的影響並沒有B兄以為的這麼巨大，有些人的確是念了好學校而變的優秀，不過更多的人是夠優秀才能念好學校，以上。
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文章編號：67165301
bobbycomboy wrote:
其實要統計並不難,不過公佈各校企業主佔上市櫃比率要幹麻?引起不必要的爭端嗎?
個人認為公佈第一的那間就夠了
至於台灣的企業雇主學歷分佈,可以去經濟部中小企業處看
其中一段你參考一下
根據中企處近日發布2016年中小企業白皮書，2015年企業雇主約44.9萬人
在學歷部分，企業雇主學歷分布較廣泛，其中又以高職學歷者占比較高，約占26.91%，其次為專科占19.84%，而大學以上則再次之、占16.68%，其他為高中以下的創業者。
高職跟專科的顧主所佔的比率46.75%
大學及以上所佔的比率是16.68%,這部份含普大跟科大
其他學歷雇主佔36.57%
這有什麼好爭議的呢 ? 我搞不懂 ?
資訊公開，讀者有知的權利，不然光一個北工佔著15%，其他什麼資訊也沒有，那要幹嘛呢 ?
是要得到掌聲還是....???
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文章編號：67165332
chinshentw wrote:
但我對B兄老是對這個話題如此不厭其煩感到好奇，都畢業這麼久了，這位老兄還這麼熱衷戰學校實在罕見，我認為這是因人而異，但竊以為學校對一個人的影響並沒有B兄以為的這麼巨大，有些人的確是念了好學校而變的優秀，不過更多的人是夠優秀才能念好學校，以上。...(恕刪)
讓你感覺到戰校,在此抱歉了
我只是好奇,現在這時期開辦五專班,適合嗎?
因為教育部次長是北工畢業,找了一堆五專畢業的企業主來肯定五專體制並開辦五專,你可以提供個人看法.
每個人的發展是個人的機運與努力,就好比你台大畢業外語好,可以出國賺美金,土木營建類甚至到中東發展,年薪800萬起跳都不是夢.
不可否認台清交素質的確高,學習能力也快,但畢竟是少數,而多數的大學生被認為比早期專科生差也是事實,否則也不會五轉複燃.
我前面就舉出類似台積電的企業需求偏向研究能力好者,也舉出但多數企業是應用科學居多.....
不就正合你所說的嗎?
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另外的體系台積電,整個台積電需求3萬多人,集結了一些搞學術有研究能力的人才,創造他們的價值.
不過電子產業最頂端的研究人員需求並不大,反而是應用人才需求最大,有從事ic或系統的應用設計人才,如手機箝入式系統的設計人才,界面韌體的人才,純軟體的人才,機器人應用,電動車用及自動駕駛......
應用科技比學術研究的人才需求大太多了,或許是這樣的考量吧.
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bobbycomboy wrote:
謝謝指正,北工有些...(恕刪)
我因為家裡貧窮，所以才棄高中大學而選擇讀五專電機科，
因為可以比讀高中再大學早兩年投入職場賺錢改善家庭的貧困狀態，我同學有很多都是高中前三志願的，
畢業後我就一頭栽入賺錢的行列，沒有幾年就因為學歷不如人，看破就業職場現實，
二十幾歲我就開始了自己創業之路，48歲賣掉公司退休，現在還以多個發明專利投資幾個海外公司當興趣玩，
我賣掉的公司也曾經是台灣中型企業中的隱形冠軍之一（冷門產業），和我學的電機科是完全沒有相關的，
我的年代的台北工專畢業生，算是幸運的，趕上台灣經濟起飛時期， 而且優秀的對手許多都出洋留學而在競爭中缺席了，
加上大陸還沒有發展，香港專注金融地產，韓國大型企業為主， 留在當時以中小企業為主的台灣反而多了許多發展的際遇，
沒有錢沒有學歷出國的台北工專學生投入台灣產業從基層磨練起來，因緣際會出了很多的老闆以及各種產業舉足輕重的人，
不是台北工專的畢業生特別優秀，而是時勢造成的。
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hata691 wrote:
光看這段文字就知道...(恕刪)
沒錯，即使台北工專使用英文專業教材，但真的會去認真看的還是少數，
有中文輔助教材的看中文，沒有的就自己作筆記或借同學的筆記來用，
我五專電機科畢業之後，英文簡單會話也不會，開始做國際市場的時候經常用計算機敲價格給客戶看，
或是用筆談（會話不通，但單字還是記了不少）， 後來為了做生意賺錢，花半年把自己弄進全英文環境，
之後自己不斷修習英文，後來即使受邀在業界的全球會議發表英文專題演說和回答提問也毫無壓力，
我是幾天會議期間的十幾個主講者中唯一不具備博士學位， 唯一沒有在英語系國家留學或工作過的人，
台灣的英文教育不只專科學校差，其實大學也不好，只是大學普遍比專科好一些罷了，五十步和百步之差，
除了英文科班出身，大部份英文溝通能力過關的，主要還是靠自學或有在英文環境長期住過吧。
大陸的英文教育也是不行，來應徵我秘書的人，英文專業畢業，連我用英文面試都回答得坑坑疤疤，
我手下有大陸留學美國和英國的碩士，英文能力也很一般，至少和英語系人員的交談能力比我差不少。
好學校和高學歷只是提供一個基礎養成以及在起跑的時候穩固一點，能不能成器還是靠自己努力吧。
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YKK104 wrote:
現在台灣小孩的英文能力跟以前比提升不少 .
很多學生還沒高中畢業 英檢就已達到中高級 or 托益 750分程度 .
這點從街上一堆雙語幼稚園 , 美語中心可以看出來 .
以前填鴨式教育年代哪來這環境培養 ~ 聽 說 讀 寫 !
我也是填鴨式教育的年代，我告訴你以前的英文怎麼讀 ???
自己隨身攜帶一本英文字典不會就翻、想到就查，一本字典翻到都快爛了，早上上學在排隊等公車或公車上有時間就背單字、片語，英文文法就是靠柯旗化這本書，聽力就是聽廣播收音機ICRT聽出來的，當時的年代英文就是這麼讀的。
我其中一位高中同學上了大學之後，化工系的大一一進去，光原文書字典就翻了快2，3個月了，他說剛開始真的很辛苦可是字典翻到最後，讀原文書的速度也越來越快，最後連字典都不用查了，他的英文也是這樣讀出來的 !
環境是自己創造出來的，不是在哪裡等著別人施捨給你、不用去牽拖什麼環境、什麼填鴨式教育，只是要讀跟不讀而已 !!!
不為失敗找理由，只為成功尋方法。
