不懂車的騎車狂 wrote:
大學很多人會學物理、微積分、熱力、流力、工程力學、結構..等
那一項不需要運用數學的邏輯應用演算..
影響人類的重要的科學、發明..就是不斷的邏輯推演..再加上無數次試驗及修正錯誤..
如果你說的數學是菜市場數學加減乘除之類的..抱歉..那種只能稱作算術..離真正數學還很遠..
只會做生意..不會創造更新..頂多也只是有成就的商人而已..
除非你只是想要表面上的成功..否則..廢除數學等於廢除未來高科技發展的可能..
就算國外有新科技要傳給你..很抱歉..沒經過數學訓練的人還是學不會..更別說要創造發明了..
不是所有人都是開創者
學高等數學也是要有天份和興趣
並不是所有人都必須強迫學高等數學理論
每個人天份不同
就算是人類有在高的科技創新也是要吃飯吧?
還是必須有人去種田生產食物

不會微積分不會死人沒食物吃可會死人
在來科技越進步越是污染地球現在就是如此
科技工業革命在人類歷史上也才一百多年
js_corps123 wrote:
我老爸是個水泥匠,在做工程的其間常會需要鐵尺量工程的角度是否符合直角。
有一回設計師來監工,來檢查地面的轉角是否符合直角,湊巧那天我爸剛好沒帶常用的角尺,心裡就在想說,那看看設計師還能有甚麼方法可以量測?
結果設計師要我爸拿著捲尺,量了面積的兩邊及中間的對角線,然後一個人在紙上算了算,抬頭就跟我爸點點說:"OK,沒問題"
當晚,我爸跟我們討論這個問題,他不了解設計師為何能不利用角尺就得知地板是否直角?
我們聽了後,笑了笑,就拿畢氏定理的原理跟老爸一起分享:
【A平方+B平方 = C平方】
老爸聽了後,露出滿臉的微笑直說:"哎呀!讀書真正是有用處(台語)"...(恕刪)
哈,這讓我想到過去,我一師傅一次他兒子太太都來幫忙,
他老婆一直吹他兒子,我剛好在計算,
就順手在牆上畫一直角三角型(也是等腰三角型)
直橫A,B都是一公尺,斜線C是多少?
父子倆都回答一公尺,我聽完只叫他兒子拿捲尺量吧...